Българският националистически форум

Българска култура и духовност => Наука и образование => Темата е започната от: Ahinora в Февруари 14, 2007, 23:20:13

Титла: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Ahinora в Февруари 14, 2007, 23:20:13
В българското образование стана страшно! Това ви го казва един начален учител. Когато разгледах най-новите учебници,щях да получа удар. В читанката за трети клас има Приказка за умния ром.В нея се разказва как един циганин с 6 деца бил толкова умен,че станал съветник на царя. Както вече в."АТАКА" писа преди време,Карлсон и дребосъчето летят над минарета с полумесец.А в учебника по "Човек и общество"(???!!!) на цяла страница се мъдри курбан байряма,а в едното ъгълченце на страничката има 5 реда за Рождество Христово. Курбан байрям се изучава и по-нагоре-в учебниците по история.Там българските хайдути са описани като разбойници,а за Априлското въстание също има 2-3 реда.Аз преподавам музика на децата от 1 до 4 клас и информационни технологии.Та за музиката.Няма ги "Къде си вярна ти любов народна","Стани,стани,юнак балкански"и други патриотични песни. В един учебник - максимално 1 такава песен. Но затова пък забележете: Турски танц от Анадола,Еврейска народна песен-игра,цигански песни,Ибряма и оркестър"Карандила",а почти навсякъде маймуната с гола тиква от бТв. Но и това не е най-страшното. По-страшно е да гледаш и да слушаш едни заспали и заблудени мозъци с претенции-имам предвид някои учители. Очаквам по тези проблеми да се изкажат и други.Можете да задавате въпроси,да изказвате мнения. А от мен още информация - утре.  С поздрави към всички във форума: ахинора.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Бащицата Махно в Февруари 15, 2007, 07:43:41
Това, което говориш наистина е страшно!Какви са тези безродници,които пишат учебниците?Все пак българските учители могат да се справят с този проблем,като учат децата на истинските български ценности!И да не забравяме разбира се и ролята на родителите.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Монев в Февруари 15, 2007, 10:35:16
За съжаление е така, скапана "европа" не им трябват умни и обичащи родината си българчета.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Sol Invictus в Февруари 15, 2007, 15:31:40
В САЩ точно поради тази причина много от хората обучават децата си вкъщи (т.н. home schooling), но в Европа такова нещо не е възможмно.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Иван Иванов в Февруари 15, 2007, 16:09:01
Те не са виновни хората, дето пишат учебниците, ами тия в министерството, които ги одобряват...Приказката за баницата винаги е имала резон у нас.
Но Артиш, ако обучаваш детето си в къщи, ти не би могла да го и изпитваш, т.е. при изпит то ще трябва да казва същите глупости, които се учат и в у-ще. Изобщо пълна скръб.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Ahinora в Февруари 15, 2007, 21:27:25
Благодаря на всички за мненията.А сега още малко информация. Всички са чували за Джордж Сорос. Към въпросната фондация"Отворено общество" има  нещо като подфондацийка "Отворено образование",която лансира т.нар.Програма "Стъпка по стъпка". Ако ви разкажа подробно,ще ви настръхнат косите. Моето училище също работи по нея - за мой ужас всички учители гласуваха "ЗА",а единственото,което аз можех да сторя е да НЕ работя в  моите часове по нея.
Представете си,влиза учителят в клас и всички сядат на един плюшен килим.Провежда се т.нар.утринна среща.В нея се уточняват тъпи подробности от сорта коя дата е днес,какво е времето и един ученик "споделя".И какво,мислите,споделя? Ще дам един пример:"Вчера имах рожден ден. Дойдоха ни гости.Майка беше направила кюфтета.Получих подаръци от..." И започва своеобразно интервю от останалите деца,за да можели те да се научат да задават въпроси: "Хубави ли бяха кюфтетата?, Ти колко кюфтета изяде? А майка ти яде ли кюфтета"...и така минават 10-15 минути от часа,който при 1 клас е 35 минути по норматив. Така според Джордж Сорос се осъществява гражданско образование. Децата са подредени на шестоъгълни масички,които могат да се въртят и образуват различни форми,обаче половината деца се оказват с гръб към учителя,което им позволява изобщо да не отразяват присъствието му в час. Какви са резултатите от цялата тая идиотщина? Тази година две училища бяха слети-нашето и едно друго-съседно,в което не се работи по въпросната програма. И аз като човек,който влиза в почти всички паралелки какво установявам? Нашите ученици са значително затъпели,с много лоша дисциплина в часовете,отвратително държание и неуважение не само към учителите,а и към своите родители. Децата от другото училище се държат в клас много по-разумно и възпитано,проявяват интерес към учебния материал,дори споделят своите положителни емоции от общата ни работа с класните си ръководители. Не че учебното съдържание е различно,не че учителят е различен или се държи по друг начин, или ползва различни методи на преподаване.Нищо подобно. Най-отвратителното е,че не само детските мозъчета са промити.Така е и с учителите. Не дай си боже да им заговориш за национализъм открито. Мен ме нарекоха олигофрен,когато събирах подписката срещу американските бази в България и обяснявах,че това нарушава нашия суверенитет. А сега един от критериите,по които ние,учителите, ще бъдем оценявани е работата в "мултикултурна среда",т.е. да обръщаме по-специално внимание на малцинствата,за да сме ги интегрирали. Нямам нищо против никое дете,дошло в училище,но към всички се държа еднакво. При мен привилегии не може да има на никаква основа. А що се отнася до учебния материал,винаги избирам учебници и учебни помагала,защото това зависи от мен,които са основани на възпитанието в родолюбие.То такива почти не останаха.Но все пак имам правото да избирам материалите,които давам за слушане и изпълнение,избирам патриотичните текстове,говоря им колко е грозна и отвратителна чалгата,убеждавам непрекъснато в  съвършенството и уникалността на българския фолклор и,разбира се,подминавам онова,което не е истинско и стойностно,т.е. онези неща,за които вече писах.Сега вече в домашни условия имам възможност да отпечатвам текстове на песни,които за съжаление ги няма в учебниците,напр."Край Босфора","Обичам те,Родино"и др. И знаете ли какво открих?Децата чувстват потребност да пеят такива песни.Харесват ги,обичат ги и сами проявяват желание да ги пеем в час.Пеят ги и в къщи на своите родители. Това ми показва,че съм на прав път.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Иван Иванов в Февруари 15, 2007, 21:49:34
Aми браво, само така ! :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap:
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Щурмовакът в Февруари 15, 2007, 22:02:50
ДАНО УВЛЕЧЕШ ОЩЕ ОТ УЧИТЕЛИТЕ СЛЕД СЕБЕ СИ ,ЗАЩОТО СЛЕД РОДИТЕЛИТЕ ВИЕ СТЕ НАЙ ВАЖНИ ЗА ДЕЦАТА НА БЪЛГАРИЯ!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Podkrepa в Февруари 15, 2007, 22:38:42
И моите наблюдения са подобни. Просто съм отвратен от всеощата тъпота и ниска култура.
Моткам се напоследък в разни европейски форуми, мога да твърдя че съм създал накакъв респект към страната и културата ни, където съм писал. Решавам понякога да дам някоя връзка и... се оказвам. Под клипаче на Шуми Марица - нечленоразделни коментари на 6liokavica.

Върви обяснявай че дедите ни са писали на собствена азбука, когато англичани, фанацузи и немци са размахвали каменни брадви.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Иван Иванов в Февруари 15, 2007, 23:01:21
Когато Карл Пети говореше на немски само с конете си  :down:
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Ahinora в Февруари 16, 2007, 20:06:38
Всеки божи ден това се мъча да правя.Да им събуждам заспалите мозъци.Дотук успях с двама,а още един е на път да се осъзнае. А имам колежки,които мислят като мен,но за съжаление някои от тях много бързо и предварително бяха пенсионирани,само и само да няма съкращения сред по-младите. Е,разбира се има и на моя възраст(35-40год.),но са смешно малко. А за родителите какво да говорим.В един и същи клас две майки бяха в секционните комисии.Едната беше от страна на "АТАКА",а другата(Забележете:рускиня)- от ДПС!!!!!!!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Бащицата Махно в Февруари 16, 2007, 20:09:50
Aхинора,продължавай все така! Браво на теб!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: НОЩ в Февруари 17, 2007, 20:25:21
Отдавна си задавам въпроса, защо учителите са загубили авторитета си пред учениците.Ако не реагират по някакъв начин на тези антибългарски писания в учебниците ,може да им се наложи нагледно да показват на учениците, как се танцува анадолски танц .
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Ahinora в Февруари 24, 2007, 20:20:19
Тези дни се опитах да отворя нечий заспал мозък-на учителки,разбира се. И знаете ли какво всъщност се оказа? Учениците от 3 клас се оказаха  повече в час от своите учители по националния въпрос. Оказва се,че децата мислят в много по-вярна посока.Срам за учителското съсловие! Ей,хора,надеждата ни е в тези деца,които мислят с главите си,нали?
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Родолюбец IYI в Февруари 24, 2007, 20:33:57
Познавам една учителка по история, дето я накарали да подпише декларация, че няма да говори за турското робство на учениците си, за да не им "насажда етническа нетолерантност"!! :-[
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Amenhotep в Февруари 24, 2007, 22:48:32
Познавам една учителка по история, дето я накарали да подпише декларация, че няма да говори за турското робство на учениците си, за да не им "насажда етническа нетолерантност"!! :-[
Ако премълчава исторически факти и не преподава истинска история, то това е учителка по нещо друго, но не история!

Аз лично, ако бях директор на това училище, щях тая да я изхвърля като използван презерватив - макар че според мен такива "историци" и толкова не струват.
А, ако бях родител на дете на което преподава, щях да вдигна шум до небето, и нямаше да си пусна детето в часовете и докато не я изхвърлят като ... същото от предния абзац!

Пак ви казвам, хора, историята се учи за това, за да не се повтарят грешките от миналото, всеки път, когато историята се забрави, грешките се повтарят!

Разбира се, сред историците го има този момент, да се набляга на харесваните от дадения историк истории и да се пренебрегват не-харесваните такива, но според мен истинския историк се познава по това че понякога говори и неща от които го боли душата, но са 100% истина.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Родолюбец IYI в Февруари 25, 2007, 18:07:17
Ако премълчава исторически факти и не преподава истинска история, то това е учителка по нещо друго, но не история!
Аз лично, ако бях директор на това училище, щях тая да я изхвърля като използван презерватив - макар че според мен такива "историци" и толкова не струват.
А, ако бях родител на дете на което преподава, щях да вдигна шум до небето, и нямаше да си пусна детето в часовете и докато не я изхвърлят като ... същото от предния абзац!
Пак ви казвам, хора, историята се учи за това, за да не се повтарят грешките от миналото, всеки път, когато историята се забрави, грешките се повтарят!
Разбира се, сред историците го има този момент, да се набляга на харесваните от дадения историк истории и да се пренебрегват не-харесваните такива, но според мен истинския историк се познава по това че понякога говори и неща от които го боли душата, но са 100% истина.



Ами той именно директора я е накарал да подпише въпросната декларация....иначе остава без работа!  :down:

Много си прав Аменхотеп - историята трябва да се помни, за да не се повтарят грешките!!!!
 
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Podkrepa в Февруари 25, 2007, 18:47:01
Хм, нали знаете историята с Парижкия Университет...
Опитали са се да им нареждат какво да преподават, професорите и студентите им теглили една майна и се изнесли да преподават/учат в едни плевни извън града, където властите нямат юрисдикция.
Неудобно, ама бързо става най-известното и влиятелно научно средище в Западна Европа (докато Отоманиската имерия тъпче Източна). После благородниците, мръзнали на младини в плевните накарали накарали оправата ще-не ще да преосмисли позициите си.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Amenhotep в Февруари 25, 2007, 20:51:21
Хм, нали знаете историята с Парижкия Университет...
Опитали са се да им нареждат какво да преподават, професорите и студентите им теглили една майна и се изнесли да преподават/учат в едни плевни извън града, където властите нямат юрисдикция.
Неудобно, ама бързо става най-известното и влиятелно научно средище в Западна Европа (докато Отоманиската имерия тъпче Източна). После благородниците, мръзнали на младини в плевните накарали накарали оправата ще-не ще да преосмисли позициите си.
И правилно са направили!

Аз лично и в гимназията и във ВУЗа, винаги когато не съм бил съгласен с това което ми се преподава съм влизал в спор с преподавателя (понякога в доста остри спорове). Някои даскали се обиждаха, ядосваха, гонеха ме от час и т.н., други, които аз смятам за истински учители, са приемали спаровете и сме губили доста време докато сме уточнявали позициите си!
Така имах един учител, преподаваше по история на България от турско и възрожденска история. Един ден той ни каза да напишем по няколоко ПОЛОЖИТЕЛНИ неща от робството. С колегите възропотахме и написахме по няколко думи - Кръвен данък, Батак, Масова ислямизация с ятаган (Балканджи Йово). Даскалът се възмути, но въпреки протестите ни че хубаво и положително не е имало, той ни разказа за някои привилегии, каквито и днес нямаме - Разрешението да се пътува и търгува свободно из цялата Османска империя - нещо което днес, дори и като член на евросюза не ни е позволено. Също така изреди доста дълъг списък на ктитори на православни храмове - турци!
Разбира се, на края на лекцията преподавателят се съгласи с всички нас, че Османския гнет е бил чудовищен, че са се правели нечовешки зверства спрямо народа ни и че терминът "османско присъствие" е не-само грешен, не-само обиден, а е чиста Гавра и "благослови" съществото което го е измислило (Ако се не лъжа - националният предател Стоян Ганев!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Родолюбец IYI в Февруари 26, 2007, 08:30:23
Даскалът се възмути, но въпреки протестите ни че хубаво и положително не е имало, той ни разказа за някои привилегии, каквито и днес нямаме - Разрешението да се пътува и търгува свободно из цялата Османска империя - нещо което днес, дори и като член на евросюза не ни е позволено. Също така изреди доста дълъг списък на ктитори на православни храмове - турци!

Да - съгласен съм за привилегията да се пътува и търгува из цялата Османска империя, въпреки, че българските търговци са били най - дискриминирани от всички други, поради своята упоритост, търговски нюх и находчивост. Така, че това не е било чак толкова голямо предимство!  ;)
А това с "дългия" списък нещо не ми хваща вяра - в природата на турците и религията им е заложена силна НЕтолерантност и пренебрежение към останалите религии и особено християнството, което считат за най - голямата ерес и зло на земята.
За тях думата на един мюсюлманин в съда е тежала много повече от тая на 100 християни....А омразата им към българите е била двойно по - голяма, отколкото към другите поробени балкански народи, защото нашите предци не само са били най - набожните и вярващи християни, но са били и най - трудолюбивите, най - многобройните, най - проспериращите и най - смелите от всички други  народи, което е будило голяма завист и страх у турците!  ;D
Е, сигурно е имало турци ктитори, но списъка им при всички положения не е бил "дълъг".  :)

Според мен е абсолютно налудничаво дори да се ПОМИСЛИ, че може да е имало някакви положителни неща от Турското робство.
С чиста съвест хвърлям по - голямата част от вината за сегашното ни положение на "цивилизаторите" от Анадола!!
Ако не бяха те, сега можеше да бъдем ако не първа европейска сила, то поне югоизточна, балканска!!  ;)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Бранник в Май 14, 2007, 19:46:56
Дъщеря ми е в 5-ти клас. Темата й по история днес е била ислям и ислямизиране. Представете си как се почувствах, когато разбрах, че учителката й е обяснявала на класа, че приемането на исляма е било съпроводено с множество привилегии. Цял час е наблягала изключително на тях. Попитах, а обяснила ли е за насилията и издевателствата? Не, не беше, с това обяснение урокът приключил. Явно, за да пощади детската им психика. Първо исках да пусна жалба до инспектората. После реших, че това в наши дни е като да се оплачеш на арменския поп. Че е имало привилегии, имало е, никой не го отрича. Например, християнин осъден на смърт (говоря за криминални престъпници), като приеме исляма, получава амнистия. Ето такива хора са предавали рода си и са приемали исляма. В училище преподавателката просто си е спестила половината урок. По-опасното е, че и в някои учебници има само полуистини.
Соня Карадочева,
Горна Оряховица http://www.vestnikataka.com/?module=displaystory&story_id=31092&format=html
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Бащицата Махно в Май 14, 2007, 21:54:37
Полуистините са най опасни!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Nordwave в Юни 02, 2007, 19:23:36
Нов учебник ще казва истината за Балканската история
02 юни 2007
Президентът Георги Първанов е готов да подкрепи младежки проект за написване на общ учебник по история на Балканите, предаде БНТ.
Държавният глава каза това по време на премиерата на френско-германски учебник за историята на Европа и света след 1945 г, представен пред студенти и преподаватели от Софийския университет. Учебникът ще изучават гимназисти от двете страни. Екипът от френски и германски учени иска да докаже, че може да се говори спокойно за трудните теми от историята. Според президента написването на обща история на Балканите ще е доста трудна задача. "Твърде много неща трябва да се натаманят, да се преодолеят много противоречия, а тогава се опасявам, че учебникът ще стане твърде скромен като обем от премълчаваните факти", коментира Първанов. "Нека в Брюксел видят, че Балканите имат сложна, трудна история, от която ние не се срамуваме, която не премълчаваме. Но в същото време Балканите не са само барутния погреб на Европа, че тук има богата история, не по-малко стойностна, отколкото в другите европейски страни", добави той. Идеята на президента за "разчупване на стереотипите" не е нова. Още по време на скандалния проект на берлинският Институт по история на Европа "Митът за Батак" Първанов заяви, че той не е човекът, който ще напише нова история, но е готов да подкрепи нов прочит. Отговорът му беше във връзка с въпрос на БНР защо думата башибозук не се споменава в учебниците и защо за Стара Загора, където на 31 юли 1877 г. ордите на Сюлейман паша са изклали над 14 000 българи, а други 1000 са отведени в робство, има написан само един ред. http://dnes.dir.bg/2007/06/02/news1740335.html
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Юни 02, 2007, 20:07:10
Виждал ли си новите учебници за V клас, по които децата учиха цяла година? В учебника за ІV клас пише, че един от големите политици на България е Ахмед Доган. как ли би изглеждал общ учебник, в който са описани Балканските войни и турското робство?!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Nordwave в Юни 02, 2007, 20:13:05
Виждал ли си новите учебници за V клас, по които децата учиха цяла година? В учебника за ІV клас пише, че един от големите политици на България е Ахмед Доган. как ли би изглеждал общ учебник, в който са описани Балканските войни и турското робство?!
Не, От теб го научавам? ::)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: ТТ в Юни 02, 2007, 20:24:06
С лъжи и премълчавания учебници не се пишат, те не струват.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Юни 02, 2007, 20:30:42
Цитат
Не, От теб го научавам?
Моля се малката докато стигне до V клас да го сменят. Асеневци са събрани в един урок, но устройството на Османската империя е в цели три. Азбуката, покръстването, Борис І, Симеон са в един урок, за исляма са няколко. Очаквам новите за VІ клас, но от рекламните брошури личи, че ще са като тези за ІV и V клас.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Борис в Юни 02, 2007, 21:24:17
В моя учебник по история за 9 клас за потушаването и последиците от Априлското въстание имаше точно един ред-извършените жестокости пораждат масови движения в Европа в подкрепа на Българите.Точка.

За възникването на османската империя беше отделен цял един урок като първата точка от него беше "Ужасът на Европа" и се тръбеше как европейците малко преди битката при Виена чертаели апокалиптични предсказания и смятали османската империя за настъпващия антихрист и идването на края на света...:devil:
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Ahinora в Юли 03, 2007, 17:16:33
Искате ли да ви светна какво пише в букварчето за 1 клас?
Таткото на Гошко имал трабантче,а таткото на Ахмед- мерцедес(или БМВ-не помня точно).Гошко и Ахмед са приятели.
Аз онемях и нямам думи за коментар.
Писмо до непознато другарче:
"Здравей,Ахмед! Аз се казвам.... Искам да станем приятели и т.н."
Какво ще кажете? Мноооооооого добре върви интеграцията на малцинствата в България,нали? Обаче пита ли се някой какви чувства всъщност предизвикват у българина подобни текстове? И кой има интерес от това?

Какво са искали да ни кажат авторите с публикуването на подобни текстове? И каква е целта им,когато слагат в учебниците Курбан байрям,Едерлези,Василица?...Дали като ги поставят там,могат да ни принудят да заобичаме някого насила? И сега вече като учител ще задам риторичния въпрос: Могат ли да ме принудят да промивам детските мозъци,ако категорично откажа да върша това? И какъв е изходът от подобна ситуация,в която ни поставят нас,учителите? Изходът,разбира се, е в няколко неща,които трябва да свършим сами(Ако имаме поне малко мозък в главите си,ако нашите мозъци не са тотално промити,ако сме патриоти,които неща изобщо не гарантирам):1.Внимаваме в избора на учебници-избираме такива,в кито отсъстват подобни писания или ако случайно ги има,да са  в минимално количество. 2.Просто ги подминаваме. За пред евентуални проверяващи (за заблуда на врага) ги пишем в годишното разпределение,но ги подминаваме в конкретната си работа. 3.Ако някой страшно много държи на тях(директори,инспектори),измисляме си някаква причина да ги замотаме някъде около някоя ваканция-да речем зимната и понеже всяка година има и дървена или грипна,съкращаваме темата-няма време за нея.
Например вместо Ибряма(понеже съм учител по музика в началните класове),за да чуят децата кларинет,им пускам "Соло за кларинет"от Гаетано Доницети,което си е класика и нещо подбрано от проф.Петко Радев-за да чуят българска народна музика,изпълнена на този инструмент. А Въпросния "Турски танц от Анадола"просто го подминавам и точка. Имам право да заменям песни ит творби за слушане. И,естествено,правя го в интерес на патриотичното възпитание на децата.Печатам песни на компютъра и ги раздавам-"Край Босфора", "Обичам те,Родино" и др.
Колегата ми в горен курс върши същото като мен. Заедно избираме и даваме понякога едни и същи неща,които ги няма в учебника. И което е радостно децата от всички класове пеят с желание такива песни,вкл.и "Моя страна,моя България","Една българска роза" и др. Изпълняват ги и хористите,ръководени от моя високо образован и талантлив колега,който е патриот и много добър и обичан учител.



Редактирано от модератор: Консолидация на два постинга.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Родолюбец IYI в Юли 04, 2007, 05:53:33
Искате ли да ви светна какво пише в букварчето за 1 клас?
Таткото на Гошко имал трабантче,а таткото на Ахмед- мерцедес(или БМВ-не помня точно).Гошко и Ахмед са приятели.
Аз онемях и нямам думи за коментар.
Писмо до непознато другарче:
"Здравей,Ахмед! Аз се казвам.... Искам да станем приятели и т.н."
Какво ще кажете? Мноооооооого добре върви интеграцията на малцинствата в България,нали? Обаче пита ли се някой какви чувства всъщност предизвикват у българина подобни текстове? И кой има интерес от това?
Голяма тъпотия.......... :-P :-P
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Юли 15, 2007, 11:59:54
Цитат
Искате ли да ви светна какво пише в букварчето за 1 клас?
Таткото на Гошко имал трабантче,а таткото на Ахмед- мерцедес(или БМВ-не помня точно).Гошко и Ахмед са приятели.
Аз онемях и нямам думи за коментар.
Писмо до непознато другарче:
"Здравей,Ахмед! Аз се казвам.... Искам да станем приятели и т.н."
Какво ще кажете? Мноооооооого добре върви интеграцията на малцинствата в България,нали? Обаче пита ли се някой какви чувства всъщност предизвикват у българина подобни текстове? И кой има интерес от това?
Това букварче е за слабо владеещи езика. И доколкото ми е известно беше отхвърлено. Поне в нашето букварче за първи клас няма такова нещо /имам предвид на моето дете/. А колкото до това какво преподава един учител - за това си има държавни образователни изисквания, никой не е в състояние да ме накара да кажа османско присъствие вместо турско робство. За малцинствата сами сме си виновни, че им позволяваме да си разиграват коня. При една среща с представители на регионалната власт /разбирай кмет, заместник кмет и др./ излезе предложение от учители да не се допуска капсуловането на училища с етнически елемент, а да се осигурят автобуси за извозването им до всички училища в града. Отговора е показателен: " Вие иската гражданска война". В нито едно от централните училища няма цигани, защото родителите са против. А когато циганите са на куп става страшно, не могат да бъдат обучавани, контролирани и т.н. Когато со по малко в училище нещата се регулират и те се образоват, което е необходимо. Ако на някой му е интересно да погледне учебниците по Човекът и обществото за 3, 4 клас и новите учебници по История за 5, 6 клас. Приемам съвет - на кой от тях да се спра при изучаването на предмета?!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Nordwave в Юли 18, 2007, 17:55:00
18 юли 2007
В проект на учебник по история за 6 клас има плакат на ДПС, алармираха от ВМРО-БНД.

(http://www.ruseinfo.net/news/images/d/DSC00650.JPG)
Снимка: http://www.ruseinfo.net/news_19535.html

Проектоучебникът “История и цивилизация” е на издателство “Просвета” и в момента е подложен на обсъждане от експерти на МОН, казаха воеводите. “Оценяваме като абсолютно скандално присъствието на рекламен пропаганден плакат на политическа партия на стр. 170 в учебно помагало. Още по-скандален е фактът, че в този учебник рекламният плакат е на ДПС", негодуват от ВМРО-БНД. Според тях това противоречи на всички етични и законови норми в българското образование и погазва всички морални принципи. "Държим да подчертаем, че в историята на България нито една политическа партия не си е позволявала по такъв арогантен начин да води своя пропаганда на свещената територия на българското образование. Смятаме, че екипът, подготвил проекта за учебника, дължи на обществото отговор по какви причини и с какви мотиви е включил политическия плакат в изданието", казват от организацията. "Настояваме изготвилите учебника и издателите да понесат отговорност, а предложеният проект да бъде незабавно отхвърлен от експертите на МОН", настояват от ВМРО-БНД. Партията щяла да следи и да се противопоставя остро на подобни "политически опити за спекулации". Защото българското образование не може да бъде територия за политически игри и “промиване на мозъци”, смятат във ВМРО-БНД.

http://dnes.dir.bg/2007/07/18/news1901748.html
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: samvoin в Юли 18, 2007, 18:04:05
Ами защо"Атака" като е в парламента толкова време,веднъж не сезира "Конституционния съд" за подобни антиконституционни прояви и за самото "ДПС"?
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Nordwave в Юли 18, 2007, 21:55:07
Скандален материал в проекта за учебник по история
ВМРО-БНД изразява огромното си възмущение от предложения вариант за проект на учебник по “История и цивилизация” за 6-ти клас в българските училища.
Проекто- учебникът е на издателство “Просвета” и в момента е подложен на обсъждане от експерти на МОН.
Оценяваме като абсолютно скандално присъствието на рекламен пропаганден плакат на политическа партия на стр. 170 в учебно помагало. Още по-скандален е факта, че в този учебник рекламния плакат е на Движението за права и свободи (ДПС). Това противоречи на всички етични и законови норми в българското образование и погазва всички морални принципи.

Държим да подчертаем, че в историята на България нито една политическа партия не си е позволявала по такъв арогантен начин да води своя пропаганда на свещената територия на българското образование.
Смятаме, че екипът, подготвил проекта за учебника дължи на обществото отговор по какви причини и с какви мотиви е включил политическия плакат в изданието. Настояваме изготвилите учебника и издателите да понесат съответната отговорност, а предложения проект да бъде незабавно отхвърлен от експертите на МОН.
ВМРО-БНД ще следи и винаги ще се противопоставя остро на подобни политически опити за спекулации. Защото българското образование не може да бъде територия за политически игри и “промиване на мозъци”. http://vmro.org



Редактирано от модератор: Премахване на невалиден линк.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Атила в Юли 18, 2007, 22:13:32
Макар риска да бъда изгонен от тук, но ще го кажа това което ми е на сърцето с риск. Нека турската армия да превземе България, и да остави гарнизон на връх Шипка. Нека турски танкове, да маневрират и да правят военни парди, по жълтите павета пред парламента и президенството. Изобщо нека България замине в бездната на ада, за да се видим всъшност колко сме стока. Какво искам да кажа с този мои постинг? Искам да кажа! Че не се свършиха националните нихилисти и предатели в България. И ни правят на маймуни вече 160 г. като угодничат на една доказана гяурска нация, турската. ДС изкуственно създава този поблем. Насила го раздухва, за да може да го поемат псевдо националисти като антиВМРО, и ред други псевдо Български родолюбиви организации. И от това да вадят политически дивиденти. А че хляба е станал 85 ст. и изобщо положението се влошава в България, от икономически показател, това изобщо не фигурира в прорамите, на тези омразни чифути, от тази анти-Българска организация, и изобщо от всички омразни анти-Бългаски организации. И след това Българският национализъм е виновен че е ксенофобски, и хора с доказани връзки, с тайните АНТИ-БЪЛГАРСКИ комунистически служби, да стават изразители на Българската национална съвест. Това най-много ме отвращава, а не че в някакъв си учебник по история, било имало плакат на ДПС. Защото този плакат, няма да е там, ако управляващите бяха на място, и с чисто минало и съвест. Но все пак, не са виновни толкова тези, които го правят това безчинство. А сме виновни такива като нас, които го допускаме да го правят. Където се бием в гъдите, че сме Български родолюбци. И си траем от страх, от същите тези тайни репресивни комунистически, сатанински служби. Като не се събираме в едно, и не им извием един път за винаги, продажният им врат. Ето за това нека турците да вземат България. За да се видим всъшност колко сме Българи, които имаме задължението от БОГ, да пазим като зеницата на окото си, България и Православната Българска духовност. Но аз все пак, не губя никаква надежда, в това да се събуди най-сетне заспалият Българин, и да се защити от пълзящатата гяурска експанзия, в лицето на ахмед доган, и неговите йени-чери Българи, продаващи за една купа леща, своят род и език. КАЗАХ.



Редактирано от модератор: Промених форматирането на текста.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Nordwave в Юли 18, 2007, 22:19:01
Макар риска да бъда изгонен от тук? ??? - Всеки е свободен да излага мнението си, А друг да му опонира - Само ругаене,псуване и вулгаризми са крайно нежелани! Замисъла на този форум е да е един от най либералните националистически форуми! :)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: samvoin в Юли 18, 2007, 22:56:09
Е,нека да не използваме думата"либерален" защото у нас и по-света вече тая дума е изкривила правия си смисъл.Нека бъде Свободен/хубава Българска дума/.Защото щом Симеон и Бойко Борисов са "либерали",вече имам дълбоки резерви към тая дума. :-P
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Исперих в Юли 18, 2007, 23:01:56
Макар риска да бъда изгонен от тук, но ще го кажа това което ми е на сърцето с риск. Нека турската армия да превземе България, и да остави гарнизон на връх Шипка. Нека турски танкове, да маневрират и да правят военни парди, по жълтите павета пред парламента и президенството. Изобщо нека България замине в бездната на ада, за да се видим всъшност колко сме стока. Какво искам да кажа с този мои постинг? Искам да кажа! Че не се свършиха националните нихилисти и предатели в България. И ни правят на маймуни вече 160 г. като угодничат на една доказана гяурска нация, турската. ДС изкуственно създава този поблем. Насила го раздухва, за да може да го поемат псевдо националисти като антиВМРО, и ред други псевдо Български родолюбиви организации. И от това да вадят политически дивиденти. А че хляба е станал 85 ст. и изобщо положението се влошава в България, от икономически показател, това изобщо не фигурира в прорамите, на тези омразни чифути, от тази анти-Българска организация, и изобщо от всички омразни анти-Бългаски организации. И след това Българският национализъм е виновен че е ксенофобски, и хора с доказани връзки, с тайните АНТИ-БЪЛГАРСКИ комунистически служби, да стават изразители на Българската национална съвест. Това най-много ме отвращава, а не че в някакъв си учебник по история, било имало плакат на ДПС. Защото този плакат, няма да е там, ако управляващите бяха на място, и с чисто минало и съвест. Но все пак, не са виновни толкова тези, които го правят това безчинство. А сме виновни такива като нас, които го допускаме да го правят. Където се бием в гъдите, че сме Български родолюбци. И си траем от страх, от същите тези тайни репресивни комунистически, сатанински служби. Като не се събираме в едно, и не им извием един път за винаги, продажният им врат. Ето за това нека турците да вземат България. За да се видим всъшност колко сме Българи, които имаме задължението от БОГ, да пазим като зеницата на окото си, България и Православната Българска духовност. Но аз все пак, не губя никаква надежда, в това да се събуди най-сетне заспалият Българин, и да се защити от пълзящатата гяурска експанзия, в лицето на ахмед доган, и неговите йени-чери Българи, продаващи за една купа леща, своят род и език. КАЗАХ.

Подкрепям! Много точно казано!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Инжинер Донев в Юли 18, 2007, 23:14:03
И с какво четвъртата българска държава ще е по различна от третата. Народът си е съшият. Не е нужно да го бутнем сами в блатото и после сами да го изкарваме.

Но както са казали българските умове
"САМИ СИ СЪЗДАВАМЕ ТРУДНОСТИ, САМИ ГИ ПРЕОДОЛЯВАМЕ, А ПОСЛЕ САМИ СИ ДАВАМЕ МЕДАЛИ"

 :eusa_naughty:
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: ничо в Юли 19, 2007, 09:30:41
Европа имаше шанс да стане континента на справедливоста, но щастието бе твърде кратко и изгубено нелепо. Но не за винаги. Ако днес бъдем истински българи и арийци един ден децата ни ще изградят Нова Европа, където всеки ще получи според делата си а културата на бялата раса вече няма да се хули и заменя с тази на примитивните неандерталци.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: samvoin в Юли 19, 2007, 10:17:59
До тези 38 години обаче,които оставали,ако България през половината най-много от тях/през първата половина/ не е довела нужното управление на власт,от българския народ,ще останат само бледи снимки в някой албум нв Аржентина и това ще е митично понятие,както траки,македонци,древни гърци пр...
На нашия народ му дават едни 40,други 25,а аз му давам 15 години при това темпо на изчезване ускорено най-вече в последните десетилетия/преди това 45 години духа му беше сломен и мозъка промит,така че от робство бе подготвен за една колективна достойна "гоя"/.Ако до максимум 10 години не дойде желаната власт,с нас е свършено просто!/Дотогава също несе знае колко ще са оцелелите./А ако само до няколко не попадне опозиция на местно поне и дори на централно ниво,темповете ще бъдат ускорени съвсем!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Ahinora в Юли 19, 2007, 18:43:37
Ами защо"Атака" като е в парламента толкова време,веднъж не сезира "Конституционния съд" за подобни антиконституционни прояви и за самото "ДПС"?

Много просто.Защото онези пари са ги взели все пак от ДПС. Защото когато Наталия Сотирова от Велико Търново е видяла с очите си прословутия документ в ръцете на Волен Сидеров и е започнала да задава неудобните за него въпроси,той изпаднал в истерия и започнал да крещи. След което бързо я сменя с един ротарианец-масон,ликвидирал организациите в цяла северна България.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Ahinora в Юли 19, 2007, 18:54:18
Уважаеми ханъми и фесове!
Уважаеми българи-изменници, които с цел бързо забогатяване и бляскава политическа кариера членувате в тъй наречената партия ДПС!Аз съм напълно съгласен, че в учебниците по история трябва да се напише за този възродителен процес.И за някои участници в него, които извършващи терористични актове, мъчейки се да дестабилизират държавата се прикриват зад създадената партия наречена "движение за права и свобода" и да ги направят национални герои.Нека да си изясним кой може да се нарича национален герой и кой се нарича терорист.Национален герой и участник в движението за права и свободи можем да наречем например Левски.А хора, които взривяват например вагони за майки с деца, провеждат протурска политика и извършват действия целящи отделянето на територии от цялостната територия на държавата с цел образуването на автономни области с преобладаващо турско малцинство, в които официален език трябва да стане турския, а също така и ислямизиране на България,( чиято официална религия е приета още по времето на цар Борис и това е християнството), се наричат терористи.На тези терористи могат да се издигат паметници в онези държави, които финансират и подпомагат техните действия, с цел дестабилизирането на друга държава.Паметници в България може да има например на Левски,Ботев, Каравелов и всички, които са дали живота си за свободата на България.Паметник може да има и на Митки Палаузов и Вела Пеева, които са се борили против политическия режим.Срещу кого са се борили "героите" от възродителния процес?Срещу комунистическата партия ли? Разбира се че не!Те са се борили против българските си имена и против това да се говори на български език в държавата в която живеят.Те се борят за фикс идеята да се отделят сякои раьони в Родопите, Делиормана и да се превърнат в автономни области с официален език турския и се приеме исляма за основна религия!?В която и да е правова държава, подобен род действия се наричат терористични и трябва да бъдат осъждани, а не поощрявани!Ако беше другояче, сега на мястото на двете разрушени кули в Ню Юорк щяха да издигнат паметник в чест на Бен Ладен, нищо че са загинали над 3000 невинни хорица! Смешно нали? Но не е смешно да се издигат паметници на хората взривили вагона за майки с деца!И нека се засрамят малко от ДПС и да не ровят там където не трябва.Имат си хубави министерства, точат си яко държавата, вземат си корави рущвети...да не се мъчат да правят политика с плитките си мозъчета.Тази политика може да върви в Анадола, но в Европейска България не!
Копирано  от dir.bg
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 10, 2007, 15:09:22
На стр.170 в новия учебник по История за 6 клас има агитационен плакат на ДПС за европарламент. Учебникът е на издателство Просвета с автори: Райна Гаврилова, Мария Радева, Евгения Калинова. Освен това активно се въвежда термина "български турци". Не коментирам, че някои експерти по История изключително ентусиазирано препоръчват именно този учебник. Мисля, че каквото и да кажа повече ще бъде излишно, вие сами си направете изводите за възпитанието на най-малките и дали учителите носят вина за липсата на патриотично възпитание.

П.П. Левски, Каравелов и Ботев са в един урок от около страница и половина. Априлското въстание е събрано на около страница, а за Баташкото клане пише следното: " В Батак и Перущица зверски са избити хиляди жени, деца и старци."

Дерзайте, учете децата на патриотизъм! :'( :'( :'(
 
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: samvoin в Август 10, 2007, 15:46:54
Ами ще питате и ще видите "Атака" какво прави?Сега е на ход нея да погледнем!ДПС,БСП и останалите до един да не ги изброявам трябваше от едно десетилетие да са ясни на всички че приемат закони и конституции за да ги газят,защото там няма нищо ясно в тия закони и какъв е механизма да бъдат наблюдавани и спирани когато самите те ги рушат!
Въпросът ми е!Какво прави"патриотичната""Атака" по-въпроса,която гласува в парламента за закони на ДПС?Сезира али конституционния съд или останалите органи по-въпроса,или предприе ли някакви реципрочни действия,ако тези органи откажат да изпълнат конституционните си задължения?Информира ли международни фактори и сили извън страната ни досега,партньорите си например какво става у нас и да се даде гластност на всички безобразия,като се разруши авторитета на тукашните управляващи институции пред цялата световна общественост?Не!Нищо от това не направи!
А къде са родителите на тези ученици?Защо не поискат отстраняването на адиректорите и не протестират срещу просветите одобрили тези учебници и приели ги да се обучават децата им по-тях?Защо не обявят бойкот поне всички нетурци и непривърженици на ДПС,до един срещу тези училища и да не пратят децата си на училище,докато тези учебници не бъдат анулирани,поне от самите училища и бойкотирани повсевместно,като издателството ще бъде принудено да спре да ги издава догодина?
Извинявайте,но причината си е в нас и в никой друг!"Не е луд който яде баницата,а този който му я дава!"
Така че,стига сме ревали само по-форумите и по-между си,а да се организираме колкото можем!
Идвата и избори за аместна власт!Изисквайте от кандидатите,питайте ги какво ще правят!Подбирайте такива с които сте говорили на четири очи и ги познавате лично и знаете че те ще отстояват тези позиции,ще повдигат тези въпроси в общините,ще действат срещу тях,колкото "законите" поне им позволяват!А ако другата страна срещу тях поголовно прекрачва законите,ще ги прекрачат и те в борбата,както го и прави другата страна!Ще ви организират,вие ще застанете зад тях,ще ги смъкнете поне изродите от местната власат и ще ги бойкотирате,а защо не при масова организация и сформиран алтернативен екип и партия и от централната да се направи опит,но от нови,независими хора,не от поръчкови"националистически" партии,поръчани от палачите ви и състоящи се от тях!
Като се случи нещо подобно,ще се бойкотира начело на вашия ви кандидат,община,училище,фирма и пр...Ще се руши авторитета на институциите пред света!При сезиране на органите и техен отказ да действат,ще се вземат други крути мерки!
Това ще ви призовава да правите един националист!Не само да рони крокодилски сълзи на вашия вече изкопан гроб!
И не се позлъгвайте и този път да гласувате за"Атака" и листите и и за тем подобни"патриоти",наричащи се така!Вгледайте се в кандидатите им,в тяхното политическо и служебно минало!Питайте ги и ги вижте какво искат,какво точно ще направя първите месеци,като кметове и общински,как точно ще го направят,за какво влизат,кои са те и кои са били преди?Какво разбират под"българин","нация","национализъм"?Какво опроделение точно ще дадат на тази дума и от кога са националисти,какви са били преди?
Ако откажат отговори,ясни и точни и изчерпателни на тези въпроси,или увъртат и ги отбягвата подобно на лидера си Сидеров,Боянов и себеподобните им медиини"патриоти",просто ги заплюйте и не гласувайте за тях!Те са от вашите палачи и гробокопачи,които ще паразитират на ваш гръб следващите 4 години и ще работят с вашите досегашни убийци срещу вас!И вие горчиво ще се каете отново че сте ги избрали!
И най-вече!Моят съвет е,не гласувайте за хора,които сте виждали по-медиите и медиите ви ги предлагат!Медиите са в ръцете на вашите убийци и там е почти невъзможно да срещнете Истинския Човек,както и Истината!
Вижте кой общественик е низвергнат от антибългарските медии,но има радикално различни политически позии и плътформа от тези на управляващите във всичко и им се противопоставя и ще им се противопоставя докрай във всичко!Носител на идеология коренно противоположна на тези,от последните повече от 60 години,които не ни доведоха до нищо добро!
Не на последно място,ако сте по-интелигиентни и просветени,проведете и една историческа беседа със своя кандидат,вижте историческите позиции на този"патриот" и"националист" стоящ срещу вас,относно Балканаската,Общоевропейската и Българска история,както и познанията му,въз основа на които е изградил позициите си!Източниците от които има тези познания и на които се доверява!
Повярвайте и това е важно!!!И от тези му позиции,мислене и познания,също можете да тествате много"национализма" му!Не може един непознаваща нашия произход и твардящ че сме неарийци и монголотатари,да е националист,както и защитаваща убийците на България-Сталин,Чърчил и Рузвелт от ВСВ,както и искащ членство в Съветския"ЕС",да се нарича"националист"!Това е абсурд,тоя е позьор от най-долна проба на власта и вашите убийци,ако не им противостои категорично в тези си позиции!
Защото днес наследниците в идеен и банкирске план на Сталин,Чърчил и Рузвелт ви убиват,не тяхните врагове!!!
По-други подобни теми,също можете да ги тествате.
Ако вие не послушате тези ми съвети,на мен препатилия обикновен българин,един от вас,вие си обичате оковите,съдбата и не се оплаквайте и не задръствайте повече форумите с вашите позиции!
Вие 17 години гласувате за палачите си-СДС,БСП,НДСВ,"Атака",които доказаха че са едни от тях и в парламента,макара че аз го знаех много пред да влязата и не гласувах за листите им от комунисти и ченгета!
Вие вече 17 години не подкрепихте онези националисти и общественици,които медиите плюеха и низвергнеха без да им дадат трибуна да се защитят,но гласувате за тия които те ви предлагат!
Пренебрегнахте онези,за които фанфарите не звъняха,които бяха клеветени,които гниеха по-лагерите преди 1989 година,50-те,60-те,които гниеха по-арестите и тормозеха тях и семействата им и след 1989 година,заради техния национализъм!
Извинявайте,но ако продължите този рецидив,просто друго освен това което се върши над вас,не заслужавате!
Ако все пак нямате такива кандидати,защото изродите определено ще направят всичко да не ги пропуснат до избори и вие сте изтървали възможноста да ги издигнете и подкрепите.
Ами излезте в деня на изборите и зачеркнете цялата интегрална бюлетина,напишете им "УБИЙЦИ И ИЗРОДИ",или"БОЙКОТ",или нещо подобно!Или само ги драснете,но масово,вие недоволните от всички!
Не им гласувайте или не стойте и по-домовете си!
И негласуването не е решение,изразете позицията си поне по-този начин!
Но не ги оставяйте пак да ви подведат!!!Те се готвят за това!!!Повярвайте!!!
И отново ще ви напускат различни цветове и"идеи",които обаче по-основа и генезис все излизата от задник на Кашел Леви Мардохай/Маркс!!!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Родолюбец IYI в Август 10, 2007, 16:18:55
а за Баташкото клане пише следното: " В Батак и Перущица зверски са избити хиляди жени, деца и старци."

По лаконично не можеше и да бъде написано!  >:( >:( >:(
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 10, 2007, 17:37:41
Цитат
А къде са родителите на тези ученици?Защо не поискат отстраняването на адиректорите и не протестират срещу просветите одобрили тези учебници и приели ги да се обучават децата им по-тях?Защо не обявят бойкот поне всички нетурци и непривърженици на ДПС,до един срещу тези училища и да не пратят децата си на училище,докато тези учебници не бъдат анулирани,поне от самите училища и бойкотирани повсевместно,като издателството ще бъде принудено да спре да ги издава догодина?

Самите родители още не са видели учебниците. Те бяха пуснати за два дена по училищата  и учители трябваше да изберат три учебника, по които биха преподавали, след като от министерството бъдат одобрени три  от многото учебника, учителите ще избират между тях. Миналата година при избора на учебници най-добрият учебник по История и цивилизцация бе отхвърлен от министерството. Ако избереш учебник, който не е препоръчан от експерта може и да останеш без работа, а в най-добрия случай да си навлечеш куп неприятностти и сам да напуснеш. Когато надигнаха глас срещу учебника по Човекът и обществото за четвърти клас, да не би да настъпиха промени - не, продължава да се преподва, че Доган е един от големите български политици на новото време. Лично познавам учители, които прескачат този или онзи урок и добавят повече патриотични уроци, но това е незаконно и могат да бъдат наказани. Казано накратко - в една колониална държава колонистите поръчват музиката.
 И специално за теб, samvoin! В село Медовец, има българско училище, което носи турско име, имаше голям проблем и беше пред закриване, защото децата в него не владеят български език, а самият предмет български език и литература се преподават на турски. Но ДПС успя да се пребори и не го закриха. Между другото от там идват деца с пълен отличен и заемат бройките на българчета от града с малко по-нисък успех. Съответно незавършват професионална гимназия /бившите техникуми/, но пречат на деца, реално оценени да получат професия.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: samvoin в Август 10, 2007, 20:36:53
Цитат
А къде са родителите на тези ученици?Защо не поискат отстраняването на адиректорите и не протестират срещу просветите одобрили тези учебници и приели ги да се обучават децата им по-тях?Защо не обявят бойкот поне всички нетурци и непривърженици на ДПС,до един срещу тези училища и да не пратят децата си на училище,докато тези учебници не бъдат анулирани,поне от самите училища и бойкотирани повсевместно,като издателството ще бъде принудено да спре да ги издава догодина?

Самите родители още не са видели учебниците. Те бяха пуснати за два дена по училищата  и учители трябваше да изберат три учебника, по които биха преподавали, след като от министерството бъдат одобрени три  от многото учебника, учителите ще избират между тях. Миналата година при избора на учебници най-добрият учебник по История и цивилизцация бе отхвърлен от министерството. Ако избереш учебник, който не е препоръчан от експерта може и да останеш без работа, а в най-добрия случай да си навлечеш куп неприятностти и сам да напуснеш. Когато надигнаха глас срещу учебника по Човекът и обществото за четвърти клас, да не би да настъпиха промени - не, продължава да се преподва, че Доган е един от големите български политици на новото време. Лично познавам учители, които прескачат този или онзи урок и добавят повече патриотични уроци, но това е незаконно и могат да бъдат наказани. Казано накратко - в една колониална държава колонистите поръчват музиката.
 И специално за теб, samvoin! В село Медовец, има българско училище, което носи турско име, имаше голям проблем и беше пред закриване, защото децата в него не владеят български език, а самият предмет български език и литература се преподават на турски. Но ДПС успя да се пребори и не го закриха. Между другото от там идват деца с пълен отличен и заемат бройките на българчета от града с малко по-нисък успех. Съответно незавършват професионална гимназия /бившите техникуми/, но пречат на деца, реално оценени да получат професия.
Сега,ако ще си търсим оправдания,няма смисъл!
Не само учителите!Родителите масово да бойкотират училището и директора му,както и учениците!
Учителите също да ги подкрепат масово и активно!Това е!
А относно турците,където вече са останали само те,не ме интересува на какъв език се преподава щом няма българи!Не искам ако не общуват с мен да говорят български в техните си среди.Той си им е роден език!
Въпроса по-скоро е!Защо сме допуснали да се стигне до тук,че да има само турци,в едно или друго българско село?И защо няма българи,защо допуснахме да ни колонизират,гласувайки за чужди пети колони и поставената от тях"опозиция"?
И защо повече от 60 години се допуска двойния стандарт във висшите и средни училища спрямо турците?Защо търпим налагането им,както и техния език по-медиите?И търпим бездействащи,или дейно подкрепящи това политици?
Ей това са въпросите,които трябва да си зададем!
Иначе,щом турците не се чувстват българи,не искам да знаят българския,ако не общуват с наса и не живеят в страната ни и изобщо,но и не искам да налагат техния!
Когато аз наложа българския в Турция,тогава и те са добре дошли!
А те перфектно знаят българския,не се лъжете!Перфектно знаят да лъжат и от там на български дори! ;)

Проблема е главно в нас,защото избираме и търпим такива политици,а не търсим начини да им противостоим!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 10, 2007, 22:01:42
Цитат
Сегга,ако ще си търсим оправдания,няма смисъл!
Не само учителите!Родителите масово да бойкотирата училището и директора му,както и учениците!
Учителите също да ги подкрепат масово и активно!Това е!
Не се оправдавам, а изнасям реални факти. Проблема е, че тези родители не мислят като мен и теб. По-голямата част от тях са откърмени със синята идея.
Цитат
А относно турците,където вече са останали само те,не ме интересува на какъв език се преподава щом няма българи!
Има   българи, а и турците не са турци, все пак са с български паспорти, значи са български граждани и щом живеят тук трябва да спазват българските закони, което пък изисква знанието на български език. Мисля, че подходът ти е малко грешен. Ако им позволим да си говорят в средите на турски, те ще говорят и на обществени места на турски /както го и правят/, ще поискат до българското знаме да се вее турското /имам предвид в класните стаи/ - това е личен опит, ще поискат "да го насера" /това е молба да се отиде до тоалетна/. Просто от тях трябва да се изисква да се говори на публични и обществени места само на български. На един мой въпрос към родител " Добре ти ще отиваш ли да живееш в Турция, че говориш с детето само на турски?" отговора беше следният: " Че защо да ходя като тука съм турчин, а там гяур?". Не се оплаквам, работя и за сега се справям. Все още никой не ме е упрекнал в расизъм, въпреки ярко изразената ми позиция пред родители и ученици, а и бой още не съм яла. Просто проблема е комплексен - болно общество, болно образование, липса на идеали и ангажираност на свободното време.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: samvoin в Август 11, 2007, 01:06:59
Цитат
Сегга,ако ще си търсим оправдания,няма смисъл!
Не само учителите!Родителите масово да бойкотирата училището и директора му,както и учениците!
Учителите също да ги подкрепат масово и активно!Това е!
Не се оправдавам, а изнасям реални факти. Проблема е, че тези родители не мислят като мен и теб. По-голямата част от тях са откърмени със синята идея.
Цитат
А относно турците,където вече са останали само те,не ме интересува на какъв език се преподава щом няма българи!
Има   българи, а и турците не са турци, все пак са с български паспорти, значи са български граждани и щом живеят тук трябва да спазват българските закони, което пък изисква знанието на български език. Мисля, че подходът ти е малко грешен. Ако им позволим да си говорят в средите на турски, те ще говорят и на обществени места на турски /както го и правят/, ще поискат до българското знаме да се вее турското /имам предвид в класните стаи/ - това е личен опит, ще поискат "да го насера" /това е молба да се отиде до тоалетна/. Просто от тях трябва да се изисква да се говори на публични и обществени места само на български. На един мой въпрос към родител " Добре ти ще отиваш ли да живееш в Турция, че говориш с детето само на турски?" отговора беше следният: " Че защо да ходя като тука съм турчин, а там гяур?". Не се оплаквам, работя и за сега се справям. Все още никой не ме е упрекнал в расизъм, въпреки ярко изразената ми позиция пред родители и ученици, а и бой още не съм яла. Просто проблема е комплексен - болно общество, болно образование, липса на идеали и ангажираност на свободното време.
Вижте сега госпожо.
Проблема,не е в това дали са турци.Щом се чувстват турци,нека си бъдат,аз не искама ни най-малко да правя хора с чужда на нашата генетична същност "българи",защото смятам че това е крайновредно първо за нас!
А проблема не е в това,дали ще слушат турска амузика,дали ще си носят турски знамена,дали ще се гордеят със себе си и какви се чувствата тук и там!Проблема е,ние дали ще им дадем земята си,страната си,Честа си,Кръвта си,ако ни я поискат и дали сме силни,единни и расовопросветени,както и с Родова Памет!
Дали ще дадем на който и да е чужд,да се чувства тук господар,да господства и издевателства над нас,да ни натрапва той неговата същност?Както аз не искам да натрапвама моята на тях,така и не искам те на мен!
Дали ще имаме управници Българи-патриоти и националисти,които са гарант за нашите права и съществувание,или живота ни ще зависи от предаващи ни с лека ръка безродници и предатели?Дали имаме военна мощ и сме расово и етнически единни!
Не дали ще има турци и дали тия турци просто искат да са си те!Нито каква вяра и какви имена ще носят!
По-добре е ако изобщо трябва да ги има и ги има тук,да се отличават от нас,а това дали ще ни се натрапват с различието си,от нас зависи дали ние сме си на мястото!
И защо расизма трябва да е упрек и обида,след като това е висша форма и синоним на Родолюбие?Какво лошо има да асме расовосолидарни и да държим на нашата идентичност и наследственост?Това значи расизъм!
И нека престанем да слагаме на едно-българомохамедани и турци,които нямат нищо,ама нищо общо освен религията и то привидно!
Явно и вие сте доста подвластна за жалост,на марксистката пропаганда,било то под патриотарско-"националистическа" или под откровенно предателска и безродна маска,макар да не го съзнавате.
Не се обиждайте!

Въпроса не е те какво правят и искат,а ние доколко ще им дадем да ни се качват на главите и докога ще ги търпим!?
Това е въпроса!Не да искаме да променяме тях. :eusa_naughty:
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 11, 2007, 12:44:46
Цитат
Вижте сега госпожо.
Проблема,не е в това дали са турци.Щом се чувстват турци,нека си бъдат,аз не искама ни най-малко да правя хора с чужда на нашата генетична същност "българи",защото смятам че това е крайновредно първо за нас!
А проблема не е в това,дали ще слушат турска амузика,дали ще си носят турски знамена,дали ще се гордеят със себе си и какви се чувствата тук и там!Проблема е,ние дали ще им дадем земята си,страната си,Честа си,Кръвта си,ако ни я поискат и дали сме силни,единни и расовопросветени,както и с Родова Памет!
Дали ще дадем на който и да е чужд,да се чувства тук господар,да господства и издевателства над нас,да ни натрапва той неговата същност?Както аз не искам да натрапвама моята на тях,така и не искам те на мен!
Дали ще имаме управници Българи-патриоти и националисти,които са гарант за нашите права и съществувание,или живота ни ще зависи от предаващи ни с лека ръка безродници и предатели?Дали имаме военна мощ и сме расово и етнически единни!
Не дали ще има турци и дали тия турци просто искат да са си те!Нито каква вяра и какви имена ще носят!
По-добре е ако изобщо трябва да ги има и ги има тук,да се отличават от нас,а това дали ще ни се натрапват с различието си,от нас зависи дали ние сме си на мястото!
И защо расизма трябва да е упрек и обида,след като това е висша форма и синоним на Родолюбие?Какво лошо има да асме расовосолидарни и да държим на нашата идентичност и наследственост?Това значи расизъм!
И нека престанем да слагаме на едно-българомохамедани и турци,които нямат нищо,ама нищо общо освен религията и то привидно!
Явно и вие сте доста подвластна за жалост,на марксистката пропаганда,било то под патриотарско-"националистическа" или под откровенно предателска и безродна маска,макар да не го съзнавате.
Не се обиждайте!
Не се обиждам, все пак това е Ваше виждане за нещата. Но когато живееш с тези хора и виждаш как до скоро те са били българи-мохамедани, а в един момент стават турци и твой приятел, с когото си делил залъка си се обръща и ти казва, че Капитан Петко войвода е най-големия терорист на Османската империя, боли и не мога да приема, че в България има повече от 0,1% турци, всички останали са българи-мохамедани. Станаха турци в един момент, а най-лошото е че много голяма част от циганите започват да се турчеят и увеличават броя на тъй наречените турци. И все пак да не забравяме кой го позволява - БЪЛГАРИ, го позволяват.
Цитат
Въпроса не е те какво правят и искат,а ние доколко ще им дадем да ни се качват на главите и докога ще ги търпим!?
Това е въпроса!Не да искаме да променяме тях. нередно
Никого не искам да променям. Всеки сам избира как да плаща за грешките си. А който е позволил да се стигне до тук, нека носи кръста си.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Аз съм БЪЛГАРЧЕ в Август 11, 2007, 12:50:56
 :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap:
БРАВО!!!!!!!!БРАВО!!!!!Аплодирам поредната простотия на Министерството на образованието!БРАВО!Не им трябва на децата да знаят какво са преживели предците им!Само ще си пълнят главите с ненужна информация!Няма да се затормозяват от малки с глупости,я....!!!!!Даже я да вземе всички българи да се  :kill: !!!То друго не ни остава май.......
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: samvoin в Август 11, 2007, 12:59:38
Цитат
Вижте сега госпожо.
Проблема,не е в това дали са турци.Щом се чувстват турци,нека си бъдат,аз не искама ни най-малко да правя хора с чужда на нашата генетична същност "българи",защото смятам че това е крайновредно първо за нас!
А проблема не е в това,дали ще слушат турска амузика,дали ще си носят турски знамена,дали ще се гордеят със себе си и какви се чувствата тук и там!Проблема е,ние дали ще им дадем земята си,страната си,Честа си,Кръвта си,ако ни я поискат и дали сме силни,единни и расовопросветени,както и с Родова Памет!
Дали ще дадем на който и да е чужд,да се чувства тук господар,да господства и издевателства над нас,да ни натрапва той неговата същност?Както аз не искам да натрапвама моята на тях,така и не искам те на мен!
Дали ще имаме управници Българи-патриоти и националисти,които са гарант за нашите права и съществувание,или живота ни ще зависи от предаващи ни с лека ръка безродници и предатели?Дали имаме военна мощ и сме расово и етнически единни!
Не дали ще има турци и дали тия турци просто искат да са си те!Нито каква вяра и какви имена ще носят!
По-добре е ако изобщо трябва да ги има и ги има тук,да се отличават от нас,а това дали ще ни се натрапват с различието си,от нас зависи дали ние сме си на мястото!
И защо расизма трябва да е упрек и обида,след като това е висша форма и синоним на Родолюбие?Какво лошо има да асме расовосолидарни и да държим на нашата идентичност и наследственост?Това значи расизъм!
И нека престанем да слагаме на едно-българомохамедани и турци,които нямат нищо,ама нищо общо освен религията и то привидно!
Явно и вие сте доста подвластна за жалост,на марксистката пропаганда,било то под патриотарско-"националистическа" или под откровенно предателска и безродна маска,макар да не го съзнавате.
Не се обиждайте!
Не се обиждам, все пак това е Ваше виждане за нещата. Но когато живееш с тези хора и виждаш как до скоро те са били българи-мохамедани, а в един момент стават турци и твой приятел, с когото си делил залъка си се обръща и ти казва, че Капитан Петко войвода е най-големия терорист на Османската империя, боли и не мога да приема, че в България има повече от 0,1% турци, всички останали са българи-мохамедани. Станаха турци в един момент, а най-лошото е че много голяма част от циганите започват да се турчеят и увеличават броя на тъй наречените турци. И все пак да не забравяме кой го позволява - БЪЛГАРИ, го позволяват.
Цитат
Въпроса не е те какво правят и искат,а ние доколко ще им дадем да ни се качват на главите и докога ще ги търпим!?
Това е въпроса!Не да искаме да променяме тях. нередно
Никого не искам да променям. Всеки сам избира как да плаща за грешките си. А който е позволил да се стигне до тук, нека носи кръста си.
Който се е нарекъл веднъж "турчин",значи е такъв!Значи той не може да носи нашата генетична същност и същевременно тяхната.На него тяхната му е по-близка и това далеч не го диктува религията...
Не знам от къде имате тези наблюдения,че българомохамеданите поголовно започвали изведнъж да се наричат"турци"... :(
Щом се е нарекъл турчин,значи се е самоотлъчил от нас и не е българин!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: BGRocker в Август 12, 2007, 16:59:36
Аз, като ученик преминал 6 клас мога да кажа, че имах свястна учителка, която винаги даваше повече материал за турското робство и възстанията. Дори е писала 2-ки на ученици, които са писали България с малка буква. Жалко, че очебниците са шибани и пишат разни глупости. То в един учебник по литература за 3 клас имаше турския полумесец, което е пълна българофобия!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 15, 2007, 20:04:52
Цитат
Аз, като ученик преминал 6 клас мога да кажа, че имах свястна учителка, която винаги даваше повече материал за турското робство и възстанията. Дори е писала 2-ки на ученици, които са писали България с малка буква. Жалко, че очебниците са шибани и пишат разни глупости. То в един учебник по литература за 3 клас имаше турския полумесец, което е пълна българофобия!

Няма нищо лошо в това да познаваш противника. А в шести клас до сега се учеше българска история след освобождението. Предимно политика. Че ако не пише двойки на ученици, които пишат България с малка буква на кого да пише?!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: BGRocker в Август 18, 2007, 14:36:47
Имаше масови тъпунгери в моя клас дето не знаеха, кога е създадена България, кога е роден Левски, един дори каза, че Априлското възстание избухнало през 20 януари - т'ва го помня беше голямо шоу. Много е жалко, че така ни обучават и, че повечето на моята възраст - нищо не знаят за историята на страната ни. Сега ще влизам в девети клас - а дано нещо интересно ни научат по история.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 18, 2007, 16:32:15
Цитат
Много е жалко, че така ни обучават и, че повечето на моята възраст - нищо не знаят за историята на страната ни.

Не така ви обучават, а така учите онова, което ви дават. Вината, че не знаете историята е ваша, а не нечия друга. Седнете, отворете учебник или книга и почетете.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: BGRocker в Август 18, 2007, 16:35:54
Я се не водя по учебници, ами чета повече български книги за онея времена. Наскоро прочетох "Велики Българи" на Делчо Стефанов. Книга, от която много може да се научи. доколкото до учебниците. Учебник, в който отделят един урок на важните за България събития, като робството, аз не отварям. Литературата от Вазов и Ботев е по-достойна за четене!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 18, 2007, 16:44:06
Цитат
Учебник, в който отделят един урок на важните за България събития, като робството, аз не отварям.

До колкото съм запозната с учебниците - няма учебник за историята на България, в който да има само един урок за тази история. Друг е въпросът как е написан и преподнесен материала. Хубаво е, че четеш книги, дай Боже да са стойностни, да те научат на нещо, че да си полезен за делото, а не да препикаваш паметници.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Царица в Август 19, 2007, 23:39:47
(http://www.forum.bg-nacionalisti.org/index.php?action=dlattach;attach=855;type=avatar)

Schagane, страхотен, страхотен, страхотен аватар :)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 20, 2007, 12:45:14
Цитат
Schagane, страхотен, страхотен, страхотен аватар усмихнат
Благодаря, Царице! В продължение на 10 години търсих пълните събрани съчинения на Есенин В Русия, но ги намерих във Варна.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: BGRocker в Август 20, 2007, 12:54:37
Не го бях чувал този автор, защото съм читател на фентъзи предимно и на българска литература, ще гледам да прочета нещо от него. Така и така сме на учебен план . Защо го няма в литературата?
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Schagane в Август 20, 2007, 13:41:40
Цитат
Не го бях чувал този автор, защото съм читател на фентъзи предимно и на българска литература, ще гледам да прочета нещо от него. Така и така сме на учебен план . Защо го няма в литературата?

http://www.litera.ru/stixiya/authors/esenin.html
Това е линк към сайт, който може да ти разкаже нещо за този поет. Не съм запозната с програмата по български език и литература, но и в самата Русия дълго време е бил отричан. Наричали са го селският поет на Русия, защото е възпявал обикновените хора и красотите на руското село. Влюбен в Русия, нейната природа и жени, той отказва да пише и възхвалява съветската власт. Самоубива се /поне така гласи официалната версия/ като си прерязва вените. Това е накратко.
Фентъзито е хубаво нещо, можеш да се научиш да бъдеш политик и да въртиш интриги така, че винаги да печелиш и то повече от директна конфронтация. Кой ти е любимия автор на фентъзи?
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: BGRocker в Август 20, 2007, 14:56:21
По принцип чета Р.А. Салваторе (трилогията на мрачния елф - древната мръсна политика на елфите  :devil:) и Стен Никълс. Отскоро чета Кристофър Паолини, аз обичам много книгите, за разлика на други смотаняци.

Относно литературата в училище се набляга повече на български автори, което е хубаво и ме радва. Но ще е добре да се обърне внимание и на някои чужди писатели.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Индивидуалист в Септември 17, 2007, 20:38:06
това не бях го чувал досега,тази учителка ако не е с турско име,значи получава втора тайна заплата от дпс.уволнение за такива и да мете улиците.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: sandro_atakata в Септември 28, 2007, 01:04:54
 Поздравявам те за това мнение, но при нас големия проблем е в самите българи. Както народът е казал "Не е луд този, който яде зелника, а този, който му го дава" Във Франция, или пък например в САЩ всички се гордеят със своята националност - съответно френска или американска, но там ги няма тези предателски безродни шайки от левечари и интернационалисти, които в услуга на световния ционизъм да мачкат собствените си народи. Именно подобни бандити у нас са в основата на създаването и просперитета на антибългарски организации като ДПС. За да се промени всичко това трябва не само да се говори или да се гласува през няколко години. Необходимо е и гражданско съзнание, което да ни прави солидарни при отстояването на интересите ни. Чрез граждански непартийни организации трябва постоянно да притискаме управляващите независимо от коя партия са и да търсим своето. Съвременния национализъм трябва широко да включва в себе си и идеята за пряка демокрация. От 17години така наречена демокрация никой не свика референдум по какъвто и да е въпрос. Явно трябва сами да си го поисдкаме, чрез натиск, неподчинение и т. н. Аз членувам в "АТАКА", но съм и съучредител на гражданско сдружение "Съюз на патриотичните сили" - Варна, понеже както в началото още казах гласуването не е достатъчно. Нашата страница в интернет е www.spsvarna.com
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: elemag73 в Април 17, 2009, 12:33:44
Някой виждал ли е атлас по "Човекът и обществото" за ІV клас? Уверявам ви, че ще останете още по-втрещени като видите етническата карта на България там!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Валентин в Април 17, 2009, 13:28:02
Някой виждал ли е атлас по "Човекът и обществото" за ІV клас? Уверявам ви, че ще останете още по-втрещени като видите етническата карта на България там!
Я  обясни  за какво иде  реч!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Death angel в Април 17, 2009, 13:43:22
 Абе тая карта не съм я виждал ама вчера прегледах учебника на сина(8-ми клас) по литература.
Комунизъм, комунизъм и пак комунизъм !  >:(
 Сложили са един-двама автори некомунисти "колко за очи" и от тук нататък само социалистически реализъм,
Смирненски, Вапцаров и т.н., и т.н, и т.н. ... .
 Па се чудиме после защо от младежта ни нищо не става !  >:(
                    :kill:
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: друг самотен войн в Април 19, 2009, 00:53:28
Предлагам, ако някой попадне на противобългарски текстове или картинки в училищата, да ги сканира и сложи във форума.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Радко в Април 19, 2009, 01:43:38
Предлагам, ако някой попадне на противобългарски текстове или картинки в училищата, да ги сканира и сложи във форума.
Значи трябва да сканирам целия учебник по История  :down:
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: опълченец в Август 02, 2009, 20:47:02
Нужни са повече промени,училището да се уважава като институция,а учителите да бъдат не просто преподаватели,а преди всичко педагози и просветни будители.
Повече часове по история,възпитаване българската младеж в патриотизъм.
Задължителни часове по вероучение!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Tsvetelin Petrov в Юни 03, 2010, 11:33:36
Нужни са повече промени,училището да се уважава като институция,а учителите да бъдат не просто преподаватели,а преди всичко педагози и просветни будители.
Повече часове по история,възпитаване българската младеж в патриотизъм.
Задължителни часове по вероучение!

Повечето учители в днешно време гледат как да си вземат парите, а не да научат децата на нещо. Особено това става в университетите там работата е направо трагична. Да не говорим че броят на Висшите учебни заведения трябва да бъде драстично намален. Там промените трябва да са драстични с тази корупция, с липсата на програми с които да практикуваш наученото било то икономика било то информатика, право и т.н.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Absinthia в Юни 06, 2010, 21:47:41
Всички се нахвърляте върху учителите, а учениците... Аз съм очевидец на това какво се случва в училищата в България, и мога да ви кажа най спокойно, че дори чеп за зеле не става от учениците!! :@

Ето например аз попаднах на много добро училище с доста взискателни учители. По български например учителката ми е невероятна! Винаги преди БЪЛГАРСКИ празник отделя специално 1 час в който говорим за празника и развиваме дискусия. Например за да имаш 3 при нея трябва да знаеш химна на България на изуст и двайсетина дати от Освобождението до днес, значими за България. Наистина не са неща от глупавия и безсмислен материал, който изучаваме, но който учи БЪЛГАРСКИ език със сигурност трябва да знае и тези неща.

Не знам дали трябва да има часове по вероучение, но със сигурност трябва да има по патриотизъм!!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Логос в Септември 19, 2010, 23:49:48
Има една мисъл на премиер министъра на  Австралия Джон Хауард, която сега звучи още по-актуално за нашата действителност:

На мюсюлманите, които искат да живеят според законите на ислямския шариат, в сряда беше казано да се махат от Австралия, след като правителството насочи вниманието си към радикалите в опит да предотврати потенциални терористични атаки. Освен това Хауард разгневи някои австралийски мюсюлмани, като каза, че подкрепя идеята шпионските агенции да следят джамиите в страната. Цитат:

ИМИГРАНТИТЕ, А НЕ АВСТРАЛИЙЦИТЕ ТРЯБВА ДА СЕ АДАПТИРАТ. Или го приемате, или се махате. Уморих се тази страна да се притеснява дали не обиждаме някой отделен човек или неговата култура. След терористичните атаки в Бали преживяхме възход в патриотизма на мнозинството австралийци. Тази култура се развива в продължение на два века борби, опити и победи от милиони мъже и жени, които са търсили свободата. Ние говорим предимно АНГЛИЙСКИ, а не испански, ливански, арабски, китайски, японски, руски или който и да било друг език. Затова, ако искате да станете част от нашето общество, учете езика! Повечето австралийци вярват в Бог. Това не е някакъв християнски, десен политически напън, а факт, защото християните – мъже и жени – въз основа на християнски принципи са основали тази страна и това е ясно документирано. Със сигурност е уместно да го демонстрираме по стените на нашите училища. Ако Бог ви обижда, тогава предлагам да обмислите някоя друга част на света за свой нов дом, защото Бог е част от нашата култура. Ние ще приемем вашите вярвания и няма да питаме защо. Всичко, което искаме, е вие да приемете нашите и да живеете в хармония и мирно съжителство с нас. Това е НАШАТА СТРАНА, НАШАТА ЗЕМЯ и НАШИЯТ СТИЛ НА ЖИВОТ и ние ще ви дадем всяка възможност да се наслаждавате на всичко това. След като обаче приключите с оплакванията, хленченето и боричкането за ЕДНО ЗНАМЕ, ЕДНА КЛЕТВА, нашите християнски вярвания или начина ни на живот, ви насърчавам настоятелно да се възползвате от една друга велика австралийска свобода: ПРАВОТО ДА НАПУСНЕТЕ СТРАНАТА. Ако не сте щастливи тук, ВЪРВЕТЕ СИ. Не сме ви принуждавали да идвате тук. Вие сте помолили да бъдете тук. Затова приемете страната, която ВИЕ сте приели!“

Това е кодовите думи - "Вървете си!". Който иска да изучава ислям, шерият и други подобни дивотии - да си ходи,  където намери за добре и да си прави каквото намери за добре. Но когато е избрал да живее тук / т.е. тук му харесва / трябва да се съобразява с мен, а не аз да се съобразявам с него!
Кога и у нас ще има такива политици ?
От къде на къде ще трябва да се съобразявам какво да казвам - дали е турско робство или османско присъствие!
Дядо Вазов ми го е казал точно - "Под игото".
Ако беше "присъствие", аз лично не се съмнявам, че Вазов непременно щеше да озаглави романа си - " По време на присъствието".
Амо Ботев, той също не говори за никакво присъствие.
Съвсем ясно е казал:

Но кълни, майко, проклинай
Таз турска черна прокуда,
Дето нас млади прокуди
По таз тежка чужбина
Да ходим, да се скитаме
Немили, клети, недраги!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Veskou в Януари 13, 2011, 13:57:07
Защо един от най-големите български герои за 20-ти век не се изучава в училище?! Срамота... Абсолютно никой от съучениците ми дори не е чувал за него...

Кой беше Владо Черноземски? (http://www.vbox7.com/play:5137ab53)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: опълченец в Януари 14, 2011, 16:21:28
Защо един от най-големите български герои за 20-ти век не се изучава в училище?! Срамота... Абсолютно никой от съучениците ми дори не е чувал за него...

Кой беше Владо Черноземски? (http://www.vbox7.com/play:5137ab53)
Трябва разбира се.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Veskou в Януари 14, 2011, 17:10:06
Аз съм безкрайно възмутен, че въобще не споменават ВМРО в българските учебници... Не го казвам, защото съм сипматизант на днешното ВМРО-БНД. Но просто това е една легендарна организация, неделима част от славната българска история.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Nordwave в Март 17, 2011, 09:34:00
АТАКА иска да се засили контролът на министерството на образованието върху издателствата в училищата 

Байрамът е народен празник в България. Това се преподава на децата в III клас. Издателството е "Булвест 2000", учебникът - "Човекът и обществото", авторският колектив - Румяна Кушева и Румен Пенин, обектът - 9-годишните българчета. Урокът е за народни празници и обичаи, но в текста не се споменава нито един обичай, а се изреждат празници като Коледа, Васильовден, Великден и Байрам. Изскача същият проблем както при новините на турски език по БНТ - където новинарска емисия в държавната телевизия на роден език имат само турскоговорещите, въпреки че официален език в България по конституция е българският. С урока на 9-годишните хлапета се втълпява, че допълнително трябва да знаят религиозния празник на мюсюлманите, но не и на евреите или на арменците, които също са немалко на брой у нас. Ето защо в учебника е отделено внимание на Байрам - Рамазан и Курбан, но нито дума за Ханука например (еврейската Коледа). Отбелязано е, че циганите християни празнуват Васильовден, но илюстрацията показва около трапезата роми с български (!) народни носии. Т.е. авторите са се изгаврили тотално с изконните български празници - къде с текст, къде със снимка.

Байрамът е изцяло религиозен празник, който се отнася за една малцинствена общност за България. Тя не е определяща за страната ни, затова и празникът не е и включен в официалните дни, които се почитат от българите и не се отработват. Ако в учебниците се изучават различни вероизповедания извън официалната за страната религия - православното християнство, това трябва да бъде под формата на свободно избираем предмет, категорична е партията на националистите.

АТАКА нееднократно е сигнализирала Министерството на образоването, младежта и науката (МОМН) какви учебници се промъкват в българските училища. През януари депутатката Цвета Георгиева алармира, че работата през пръсти на чиновниците в МОМН е довела до това учебник по английски език в Джебел, написан в Турция на турски език, да е част от българската учебна програма. Ставаше дума за турското издателство "Бест кетап", специализирано в чуждоезиково обучение. Целта е покрай английския децата в смесените райони да научат турския. Оправданието, че МОМН е проспало по невнимание "Бест кетап" в Джебел, можеше да мине пред по-наивните, ако този случай е изолиран. Ако примерно преди 3-4 години в България не беше издаден учебникът "Ислямско вероучение за средните училища", написан от разследвания за разпространение на терористични материали Али Хайраддин и одобрен от тогавашното МОН. Ако още през 1999 г. кабинетът "Костов" не беше предложил на Анкара да напише учебниците по история на българчетата.

И докато чиновниците от МОМН явно си гледат работата през пръсти, Турция си гледа имперските интереси и работи за тях. Припомняме, че през октомври 2009 г. в географска карта на турски учебни помагала южните части на България бяха включени в границите на Турция.

Географската карта беше разпространена в специални CD-та като учебно помагало към новите турски учебници по история и беше раздадена на всички училища в Истанбул, съобщи тогава БНР. Грешната карта е разширена така, че на територията на Турция попада българската част от Югоизточна Тракия, богатите на петрол райони в иракски Кюрдистан, някои райони на Армения и Грузия, и гръцките острови Крит, и Родос. Границата, разделяща Кипър на гръцка и турска част, е заличена, а Кипър е боядисан в цвета на Турция.

След избухването на скандала шефът на образователната дирекция на Истанбул Моамер Ялдъз заяви, че "бил шокиран от картата". Дипломатически източници обаче отбелязаха, че почти изключват "неволна" грешка. "Считам, че този "проект" е своеобразен сондаж с цел провокиране на реакция от засегнатите страни. Напоследък зачестиха тези провокации", заяви дипломатически източник, пожелал анонимност. Той обясни, че "всички "анексирани територии" са на страни, някога част от Османската империя".

http://www.arhiv.vestnikataka.bg/archive.php?broi=1567&text=&fromDate=&toDate=&newsID=93329 (http://www.arhiv.vestnikataka.bg/archive.php?broi=1567&text=&fromDate=&toDate=&newsID=93329)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Петкан в Март 17, 2011, 14:33:12
АТАКА иска да се засили контролът на министерството на образованието върху издателствата в училищата 

Байрамът е народен празник в България. Това се преподава на децата в III клас. Издателството е "Булвест 2000", учебникът - "Човекът и обществото", авторският колектив - Румяна Кушева и Румен Пенин, обектът - 9-годишните българчета. Урокът е за народни празници и обичаи, но в текста не се споменава нито един обичай, а се изреждат празници като Коледа, Васильовден, Великден и Байрам. Изскача същият проблем както при новините на турски език по БНТ - където новинарска емисия в държавната телевизия на роден език имат само турскоговорещите, въпреки че официален език в България по конституция е българският. С урока на 9-годишните хлапета се втълпява, че допълнително трябва да знаят религиозния празник на мюсюлманите, но не и на евреите или на арменците, които също са немалко на брой у нас. Ето защо в учебника е отделено внимание на Байрам - Рамазан и Курбан, но нито дума за Ханука например (еврейската Коледа). Отбелязано е, че циганите християни празнуват Васильовден, но илюстрацията показва около трапезата роми с български (!) народни носии. Т.е. авторите са се изгаврили тотално с изконните български празници - къде с текст, къде със снимка.

Байрамът е изцяло религиозен празник, който се отнася за една малцинствена общност за България. Тя не е определяща за страната ни, затова и празникът не е и включен в официалните дни, които се почитат от българите и не се отработват. Ако в учебниците се изучават различни вероизповедания извън официалната за страната религия - православното християнство, това трябва да бъде под формата на свободно избираем предмет, категорична е партията на националистите.

АТАКА нееднократно е сигнализирала Министерството на образоването, младежта и науката (МОМН) какви учебници се промъкват в българските училища. През януари депутатката Цвета Георгиева алармира, че работата през пръсти на чиновниците в МОМН е довела до това учебник по английски език в Джебел, написан в Турция на турски език, да е част от българската учебна програма. Ставаше дума за турското издателство "Бест кетап", специализирано в чуждоезиково обучение. Целта е покрай английския децата в смесените райони да научат турския. Оправданието, че МОМН е проспало по невнимание "Бест кетап" в Джебел, можеше да мине пред по-наивните, ако този случай е изолиран. Ако примерно преди 3-4 години в България не беше издаден учебникът "Ислямско вероучение за средните училища", написан от разследвания за разпространение на терористични материали Али Хайраддин и одобрен от тогавашното МОН. Ако още през 1999 г. кабинетът "Костов" не беше предложил на Анкара да напише учебниците по история на българчетата.

И докато чиновниците от МОМН явно си гледат работата през пръсти, Турция си гледа имперските интереси и работи за тях. Припомняме, че през октомври 2009 г. в географска карта на турски учебни помагала южните части на България бяха включени в границите на Турция.

Географската карта беше разпространена в специални CD-та като учебно помагало към новите турски учебници по история и беше раздадена на всички училища в Истанбул, съобщи тогава БНР. Грешната карта е разширена така, че на територията на Турция попада българската част от Югоизточна Тракия, богатите на петрол райони в иракски Кюрдистан, някои райони на Армения и Грузия, и гръцките острови Крит, и Родос. Границата, разделяща Кипър на гръцка и турска част, е заличена, а Кипър е боядисан в цвета на Турция.

След избухването на скандала шефът на образователната дирекция на Истанбул Моамер Ялдъз заяви, че "бил шокиран от картата". Дипломатически източници обаче отбелязаха, че почти изключват "неволна" грешка. "Считам, че този "проект" е своеобразен сондаж с цел провокиране на реакция от засегнатите страни. Напоследък зачестиха тези провокации", заяви дипломатически източник, пожелал анонимност. Той обясни, че "всички "анексирани територии" са на страни, някога част от Османската империя".

http://www.arhiv.vestnikataka.bg/archive.php?broi=1567&text=&fromDate=&toDate=&newsID=93329 (http://www.arhiv.vestnikataka.bg/archive.php?broi=1567&text=&fromDate=&toDate=&newsID=93329)
Цитат
С урока на 9-годишните хлапета се втълпява, че допълнително трябва да знаят религиозния празник на мюсюлманите
На по-възрастните българи се втълпяват други неща,че новите на чужд език по БНТ са проява на толерантност,а поведението на държавният орган (СЕМ),който допуска тенденциозното излъчване на турски сериали с мотивацията,че това са филми с художествена стойност,целящи обогатяването на филмовата култура на българите е меко казано ...странно!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: BulgarianBlood в Март 20, 2011, 16:26:10
Отбелязано е, че циганите християни празнуват Васильовден, но илюстрацията показва около трапезата роми с български (!) народни носии. Т.е. авторите са се изгаврили тотално с изконните български празници - къде с текст, къде със снимка.


Българите отдадохме фолклора си на циганското малцинство(а то го циганизира)! Сега някои млади българи като чуят българско хоро си мислят, че е сръбска или циганска музика...

Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Март 20, 2011, 22:58:56
Не бива да издребняваме.

Там е казано народен празник "В БЪЛГАРИЯ", а не "НА БЪЛГАРИТЕ". Все пак има определена разлика.

А иначе е хубаво децата да се запознават с различните култури и религии. Най-малкото като отидат на гости у някой иноверец на празник, да знаят как да се държат. Аз винаги ги поздравявам по техному. Винаги ми е било хубаво като някой от мюсюлманите като Хасан комшията ме поздрави с "Христос Воскресе" примерно.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Rodolubec в Юли 06, 2011, 19:50:06
Не бива да издребняваме.

Там е казано народен празник "В БЪЛГАРИЯ", а не "НА БЪЛГАРИТЕ". Все пак има определена разлика.

А иначе е хубаво децата да се запознават с различните култури и религии. Най-малкото като отидат на гости у някой иноверец на празник, да знаят как да се държат. Аз винаги ги поздравявам по техному. Винаги ми е било хубаво като някой от мюсюлманите като Хасан комшията ме поздрави с "Христос Воскресе" примерно.
Е да де ама те не искат да ни поздравяват със "Хрисотс Возкресе" а със "смърт на гяурите" или "Булгаристан за турците". Иначе и аз нямам нищо против иноверците и чуждите религии но в рамките на закона,не искам да ми навират в носа техните си обичай и традиции,щото прекалената толерантност води до смърт. Когато започнат да налагат техните си културни навици вече става прекалено.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Юли 06, 2011, 23:00:47
Не бива да издребняваме.

Там е казано народен празник "В БЪЛГАРИЯ", а не "НА БЪЛГАРИТЕ". Все пак има определена разлика.

А иначе е хубаво децата да се запознават с различните култури и религии. Най-малкото като отидат на гости у някой иноверец на празник, да знаят как да се държат. Аз винаги ги поздравявам по техному. Винаги ми е било хубаво като някой от мюсюлманите като Хасан комшията ме поздрави с "Христос Воскресе" примерно.
Е да де ама те не искат да ни поздравяват със "Хрисотс Возкресе" а със "смърт на гяурите" или "Булгаристан за турците". Иначе и аз нямам нищо против иноверците и чуждите религии но в рамките на закона,не искам да ми навират в носа техните си обичай и традиции,щото прекалената толерантност води до смърт. Когато започнат да налагат техните си културни навици вече става прекалено.

В случая не налагат нищо. Аз всъщност и не помня мюсюлманите в България да са налагали нещо на някого. Пише в учебника че Байрам е празник на мюсюлманите и толкова.
Нема лошо децата да се запознаят с празниците и традициите на другите. Как примерно ще знае някой че когато ти предложат месо от Курбан Байрам не бива да ядеш? Някога мъчениците са били убивани защото не са искали да ядат идоложертвено. А на Курбан Байрам примерно месото което мюсюлманите ядат е принасяно в жертва. Това не е лошо да се знае за да не се яде примерно.

А иначе няма нищо лошо да се има почит към традициите на другите народи. Те си празнуват, славят си Бог по свой начин и в това нема нищо лошо. На никого не натрапват нищо. Аз лично не съм видел некой мюслиманин да е накарал на сила православен да прави нещо. Напротив даже, писах по-горе че комшията Хасан и жена му на Пасха боядисват яйца, и поздравяват хората винаги с "Христос Воскресе". Аз съм ходил у приятели на Байрам, няма нищо лошо. Единствено че не съм искал да ям от месото на курбан Байрам, и съм им обяснил защо, и те разбират.

Трябва да разберете че в България има мюсюлманско малцинство наброяващо почти милион души. Те не са мюсюлмани от вчера и си имат традиция. Те са част от българското общество, то не е хомогенно (на балканите такова нещо няма) и не можем да го отричаме. Турците в България не могат да се скрият, да се напъдят, да се асимилират и прочее. Не разбирам какво ви пречи че в учебника пише че в България има мюсюлмани и техния празник е Байрам. Напротив, трябва да си пише. И че когато е Байрам се казва "Ид Мубарек" и т.н. Какво сега, ще се преструваме че няма мюсюлмани ли, и при споменаването им в учебниците ще заклеймяваме че некой натрапва нещо. Глупости, това е комплексарски подход. Има си мюсюлмани, те не са българи, но са част от българската нация. Тука са били стотици години, тая страна е и тяхна колкото и наша.

Друг е въпросът че определени структури използват това малцинство за да поддържат напрежение и да цицат пари.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Атакиста в Юли 06, 2011, 23:11:51
Най-малкото като отидат на гости у някой иноверец на празник, да знаят как да се държат. Аз винаги ги поздравявам по техному. Винаги ми е било хубаво като някой от мюсюлманите като Хасан комшията ме поздрави с "Христос Воскресе" примерно.

Че това си е класическа пoмияpщина - как щял да се държи някой, като отидел на гости у "иноверец". Ми то по принцип е по-добре да не ходи на гости на свинете, мисля аз.
Някой си те бил поздравявал с "Христос Возкресе" - и кво от това?! Нима не е ясно, че това е неискрен, мазен, лукав, сквернословен поздрав, когато е изречен от рязана сгурия?

Тук не става въпрос за "мразене" на муслиманската измет или нещо подобно. Ма и не виждам що трябва да се подхожда помиярски спрямо тях, както ти се опитваш да тровиш атмосферата с андрейрайчевщините си.
Най-доброто отношение към вонящата сгур е презрението.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Юли 07, 2011, 10:26:07
Най-малкото като отидат на гости у някой иноверец на празник, да знаят как да се държат. Аз винаги ги поздравявам по техному. Винаги ми е било хубаво като някой от мюсюлманите като Хасан комшията ме поздрави с "Христос Воскресе" примерно.

Че това си е класическа пoмияpщина - как щял да се държи някой, като отидел на гости у "иноверец". Ми то по принцип е по-добре да не ходи на гости на свинете, мисля аз.
Някой си те бил поздравявал с "Христос Возкресе" - и кво от това?! Нима не е ясно, че това е неискрен, мазен, лукав, сквернословен поздрав, когато е изречен от рязана сгурия?

Тук не става въпрос за "мразене" на муслиманската измет или нещо подобно. Ма и не виждам що трябва да се подхожда помиярски спрямо тях, както ти се опитваш да тровиш атмосферата с андрейрайчевщините си.
Най-доброто отношение към вонящата сгур е презрението.

Е да, за комплексарите като теб е така. Представи си да няма кого да мразиш, ще трябва да мразиш себе си щото си неудачник.

Иначе за нормалните хора е напълно нормално да общуват с други нормални хора каквито има и сред мюсюлманите (ужасТ, предтсвяш ли си) Представи си като имаш нужда от нещо да ти помогне приятеля мюсюлманин, или сутрин да ти каже добър ден, или когато имаш някакво тържество да ти направи чест, ебаси това живот ли е а Митко? Друго си е да станеш сутрин и да мразиш цел свет, а следобед и себе си.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Петкан в Юли 07, 2011, 13:51:51
Не бива да издребняваме.

Там е казано народен празник "В БЪЛГАРИЯ", а не "НА БЪЛГАРИТЕ". Все пак има определена разлика.

А иначе е хубаво децата да се запознават с различните култури и религии. Най-малкото като отидат на гости у някой иноверец на празник, да знаят как да се държат. Аз винаги ги поздравявам по техному. Винаги ми е било хубаво като някой от мюсюлманите като Хасан комшията ме поздрави с "Христос Воскресе" примерно.
Е да де ама те не искат да ни поздравяват със "Хрисотс Возкресе" а със "смърт на гяурите" или "Булгаристан за турците". Иначе и аз нямам нищо против иноверците и чуждите религии но в рамките на закона,не искам да ми навират в носа техните си обичай и традиции,щото прекалената толерантност води до смърт. Когато започнат да налагат техните си културни навици вече става прекалено.

В случая не налагат нищо. Аз всъщност и не помня мюсюлманите в България да са налагали нещо на някого. Пише в учебника че Байрам е празник на мюсюлманите и толкова.
Нема лошо децата да се запознаят с празниците и традициите на другите. Как примерно ще знае някой че когато ти предложат месо от Курбан Байрам не бива да ядеш? Някога мъчениците са били убивани защото не са искали да ядат идоложертвено. А на Курбан Байрам примерно месото което мюсюлманите ядат е принасяно в жертва. Това не е лошо да се знае за да не се яде примерно.

А иначе няма нищо лошо да се има почит към традициите на другите народи. Те си празнуват, славят си Бог по свой начин и в това нема нищо лошо. На никого не натрапват нищо. Аз лично не съм видел некой мюслиманин да е накарал на сила православен да прави нещо. Напротив даже, писах по-горе че комшията Хасан и жена му на Пасха боядисват яйца, и поздравяват хората винаги с "Христос Воскресе". Аз съм ходил у приятели на Байрам, няма нищо лошо. Единствено че не съм искал да ям от месото на курбан Байрам, и съм им обяснил защо, и те разбират.

Трябва да разберете че в България има мюсюлманско малцинство наброяващо почти милион души. Те не са мюсюлмани от вчера и си имат традиция. Те са част от българското общество, то не е хомогенно (на балканите такова нещо няма) и не можем да го отричаме. Турците в България не могат да се скрият, да се напъдят, да се асимилират и прочее. Не разбирам какво ви пречи че в учебника пише че в България има мюсюлмани и техния празник е Байрам. Напротив, трябва да си пише. И че когато е Байрам се казва "Ид Мубарек" и т.н. Какво сега, ще се преструваме че няма мюсюлмани ли, и при споменаването им в учебниците ще заклеймяваме че некой натрапва нещо. Глупости, това е комплексарски подход. Има си мюсюлмани, те не са българи, но са част от българската нация. Тука са били стотици години, тая страна е и тяхна колкото и наша.

Друг е въпросът че определени структури използват това малцинство за да поддържат напрежение и да цицат пари.
Цитат
Тука са били стотици години, тая страна е и тяхна колкото и наша.
В далечната 1393 г ООН не е съществувала и заради това не би могло да се счита,че идването на турците по нашите земи е било акт на хуманитарна мисия.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Юли 07, 2011, 16:02:52
Пичове, вие наистина не разбирате че България не е страна само на християните или само на българите. Не е приложимо. Спрете да си затваряте очите все едно ги няма, и ако случайно ги видите да си мислите че некой нещо ви натрапва или насилва идентичността ви.

Комплексите са си комплекси, ама мюсюлманите са живи хора, част от българската нация чиято родина е България и чиито предци са живяли поколения наред на тая земя.

Може и да не ви се иска, ама тия хора са факт, и трябва да се научите да живеете с тях, вместо да фучите като побеснели. Защо били съществували. Ми съществуват, и са факт. И не хапят, просто ги приемете като хора.



Редактирано от модератор: Премахнат обширен цитат на друг потребител от постинга.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: omerzen в Юли 07, 2011, 17:10:11
Пичове, вие наистина не разбирате че България не е страна само на християните или само на българите. Не е приложимо. Спрете да си затваряте очите все едно ги няма, и ако случайно ги видите да си мислите че некой нещо ви натрапва или насилва идентичността ви.
Сосипаторе, България е земята на българите, само на българите и на никой друг.
Мюсюлманите тук са само пришълци. Може и да са пришълци векове преди днешния момент но си остават пришълци щото ние българите не сме ги канили тука, а мюсюлманите са дошли тук като поробители и завоеватели.
Разбира се българомохамеданите са си наши българи чиито предци насилствено са ислямизирани от турците. Към тези наши сънародници трябва да се отнасяме с уважение и разбиране, което съвсем не означава да провеждаме политика на турцизация и ислямизация на България. Много е вредно да се внушава че българската земя е колкото на българите, толкова е и на турците или на някой друг, но не е само на българите. Тия внушения водят до дуалистична държава и до неминуемото разпадане на България.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Rodolubec в Юли 07, 2011, 18:23:12

Сосипаторе, България е земята на българите, само на българите и на никой друг.
Мюсюлманите тук са само пришълци. Може и да са пришълци векове преди днешния момент но си остават пришълци щото ние българите не сме ги канили тука, а мюсюлманите са дошли тук като поробители и завоеватели.
Разбира се българомохамеданите са си наши българи чиито предци насилствено са ислямизирани от турците. Към тези наши сънародници трябва да се отнасяме с уважение и разбиране, което съвсем не означава да провеждаме политика на турцизация и ислямизация на България. Много е вредно да се внушава че българската земя е колкото на българите, толкова е и на турците или на някой друг, но не е само на българите. Тия внушения водят до дуалистична държава и до неминуемото разпадане на България.
Така е! Прав си! България е земя на българите,мюсюлманите в този случай са пришълци и никой не ги е канил да идват тук. Нека не забравяме че върховната и единствена религия в България е Православното Християнство,исляма няма и не може да бъде част от тази страна.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Юли 07, 2011, 18:47:32
Пичове, вие наистина не разбирате че България не е страна само на християните или само на българите. Не е приложимо. Спрете да си затваряте очите все едно ги няма, и ако случайно ги видите да си мислите че некой нещо ви натрапва или насилва идентичността ви.
Сосипаторе, България е земята на българите, само на българите и на никой друг.
Мюсюлманите тук са само пришълци. Може и да са пришълци векове преди днешния момент но си остават пришълци щото ние българите не сме ги канили тука, а мюсюлманите са дошли тук като поробители и завоеватели.
Разбира се българомохамеданите са си наши българи чиито предци насилствено са ислямизирани от турците. Към тези наши сънародници трябва да се отнасяме с уважение и разбиране, което съвсем не означава да провеждаме политика на турцизация и ислямизация на България. Много е вредно да се внушава че българската земя е колкото на българите, толкова е и на турците или на някой друг, но не е само на българите. Тия внушения водят до дуалистична държава и до неминуемото разпадане на България.

Това е хубаво, но нали не си мислиш сериозно че е приложимо? По конституция България е светска държава в която религиите са отделени от държавата.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Rodolubec в Юли 07, 2011, 18:55:48
Пичове, вие наистина не разбирате че България не е страна само на християните или само на българите. Не е приложимо. Спрете да си затваряте очите все едно ги няма, и ако случайно ги видите да си мислите че некой нещо ви натрапва или насилва идентичността ви.
Сосипаторе, България е земята на българите, само на българите и на никой друг.
Мюсюлманите тук са само пришълци. Може и да са пришълци векове преди днешния момент но си остават пришълци щото ние българите не сме ги канили тука, а мюсюлманите са дошли тук като поробители и завоеватели.
Разбира се българомохамеданите са си наши българи чиито предци насилствено са ислямизирани от турците. Към тези наши сънародници трябва да се отнасяме с уважение и разбиране, което съвсем не означава да провеждаме политика на турцизация и ислямизация на България. Много е вредно да се внушава че българската земя е колкото на българите, толкова е и на турците или на някой друг, но не е само на българите. Тия внушения водят до дуалистична държава и до неминуемото разпадане на България.

Това е хубаво, но нали не си мислиш сериозно че е приложимо? По конституция България е светска държава в която религиите са отделени от държавата.
Да това ни е грешката че сме светска държава за съжаление.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Юли 07, 2011, 19:02:15
Пичове, вие наистина не разбирате че България не е страна само на християните или само на българите. Не е приложимо. Спрете да си затваряте очите все едно ги няма, и ако случайно ги видите да си мислите че некой нещо ви натрапва или насилва идентичността ви.
Сосипаторе, България е земята на българите, само на българите и на никой друг.
Мюсюлманите тук са само пришълци. Може и да са пришълци векове преди днешния момент но си остават пришълци щото ние българите не сме ги канили тука, а мюсюлманите са дошли тук като поробители и завоеватели.
Разбира се българомохамеданите са си наши българи чиито предци насилствено са ислямизирани от турците. Към тези наши сънародници трябва да се отнасяме с уважение и разбиране, което съвсем не означава да провеждаме политика на турцизация и ислямизация на България. Много е вредно да се внушава че българската земя е колкото на българите, толкова е и на турците или на някой друг, но не е само на българите. Тия внушения водят до дуалистична държава и до неминуемото разпадане на България.

Това е хубаво, но нали не си мислиш сериозно че е приложимо? По конституция България е светска държава в която религиите са отделени от държавата.
Да това ни е грешката че сме светска държава за съжаление.

По принцип всички демократични държави са така освен доняъкъде Русия където православието е официална религия, а други позволени да се регистрират като религии са единствено ислям, протестантство римокатолицизъм, юдаизъм и будизъм, и то единствено като религии на малцинствата.
При нас примерно не е проблем да регистрираш каквато и да се сетиш секта.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Петкан в Юли 07, 2011, 22:19:57
Цитат
И не хапят, просто ги приемете като хора.
Мисля,че тук грешиш!
"Хапането" започна още от гара Буново и продължава с неоснователните претенции за религиозна и властова експанзия?
Колко джамии има в България,Сосипатор и колко мюсюлмани?
Колко са джамиите и мюсюлманите във Франция?
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Юли 07, 2011, 23:03:18
Цитат
И не хапят, просто ги приемете като хора.
Мисля,че тук грешиш!
"Хапането" започна още от гара Буново и продължава с неоснователните претенции за религиозна и властова експанзия?
Колко джамии има в България,Сосипатор и колко мюсюлмани?
Колко са джамиите и мюсюлманите във Франция?

Религиозна експанзия няма, защото броя на мюсюлманите в България намалява. Джамии има построени тук таме, но те не са религиозна експанзия. Властова експанзия има и още как, но тя не е на мюсюлманите, а на една шайка крадци и лъжци, които видяха в мюсюлманството удобен инструмент за постигане на тая властова експанзия. Следователно мюсюлманите като по-прост народ са използвани в това нещо за някой (в ДПС има и много българи) да лапне комата. Национализма е много удобен инструмент за тая цел.

Аз имах предвид нормалните помаци и турци които просто си живеят тук винаги. Те не хапят. Изглежда като че ли хапят понеже са под властта на ДПС. Иначе ако не бяха големите пари, никой немаше да се прави на муджахидин, нито да скача нито нищо. А това гяури, резаци това си е част от фолклора. Вие им казвате резаци, те гяури, и така.
Прост народ, лесно управляем. Тех ги разиграва Ахмед Доган, нас ни разиграва Болен Сидеров, те лапат парите, ние ще се дърлим с голите гъзове.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Петкан в Юли 07, 2011, 23:12:44
Цитат
И не хапят, просто ги приемете като хора.
Мисля,че тук грешиш!
"Хапането" започна още от гара Буново и продължава с неоснователните претенции за религиозна и властова експанзия?
Колко джамии има в България,Сосипатор и колко мюсюлмани?
Колко са джамиите и мюсюлманите във Франция?

Религиозна експанзия няма, защото броя на мюсюлманите в България намалява. Джамии има построени тук таме, но те не са религиозна експанзия. Властова експанзия има и още как, но тя не е на мюсюлманите, а на една шайка крадци и лъжци, които видяха в мюсюлманството удобен инструмент за постигане на тая властова експанзия. Следователно мюсюлманите като по-прост народ са използвани в това нещо за някой (в ДПС има и много българи) да лапне комата. Национализма е много удобен инструмент за тая цел.

Аз имах предвид нормалните помаци и турци които просто си живеят тук винаги. Те не хапят. Изглежда като че ли хапят понеже са под властта на ДПС. Иначе ако не бяха големите пари, никой немаше да се прави на муджахидин, нито да скача нито нищо. А това гяури, резаци това си е част от фолклора. Вие им казвате резаци, те гяури, и така.
Прост народ, лесно управляем. Тех ги разиграва Ахмед Доган, нас ни разиграва Болен Сидеров, те лапат парите, ние ще се дърлим с голите гъзове.
Цитат
Джамии има построени тук таме, но те не са религиозна експанзия.
Не ми изглеждаш наивен човек,но 1500 джамии в България,не са малко.
Хайде,разпредели ги средностатистически на цялата България,която има 28 административни области.
Падат се по 53.5 на всяка област. :-)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Юли 08, 2011, 15:30:09
Цитат
И не хапят, просто ги приемете като хора.
Мисля,че тук грешиш!
"Хапането" започна още от гара Буново и продължава с неоснователните претенции за религиозна и властова експанзия?
Колко джамии има в България,Сосипатор и колко мюсюлмани?
Колко са джамиите и мюсюлманите във Франция?

Религиозна експанзия няма, защото броя на мюсюлманите в България намалява. Джамии има построени тук таме, но те не са религиозна експанзия. Властова експанзия има и още как, но тя не е на мюсюлманите, а на една шайка крадци и лъжци, които видяха в мюсюлманството удобен инструмент за постигане на тая властова експанзия. Следователно мюсюлманите като по-прост народ са използвани в това нещо за някой (в ДПС има и много българи) да лапне комата. Национализма е много удобен инструмент за тая цел.

Аз имах предвид нормалните помаци и турци които просто си живеят тук винаги. Те не хапят. Изглежда като че ли хапят понеже са под властта на ДПС. Иначе ако не бяха големите пари, никой немаше да се прави на муджахидин, нито да скача нито нищо. А това гяури, резаци това си е част от фолклора. Вие им казвате резаци, те гяури, и така.
Прост народ, лесно управляем. Тех ги разиграва Ахмед Доган, нас ни разиграва Болен Сидеров, те лапат парите, ние ще се дърлим с голите гъзове.
Цитат
Джамии има построени тук таме, но те не са религиозна експанзия.
Не ми изглеждаш наивен човек,но 1500 джамии в България,не са малко.
Хайде,разпредели ги средностатистически на цялата България,която има 28 административни области.
Падат се по 53.5 на всяка област. :-)


И какво от това?

Джамиите са там където има мюсюлмани. Ние що не строим църкви? Даже и тези дето ги има са празни. (не че джамиите се пълнят де)

Има мюсюлмани които са мнозинство в определени райони, строят си джамии. Има и християни дето са абсолютно мнозинство в определени райони, и им е през оная работа за православието. Ползват го само като средство и оправдание за да създават етническа омраза. Иначе през живота си не са се изповядвали веднъж, не са се причастявали, не са и кръстени даже.

Не знам какво искате. Ислям срещу традиционно православен тарикатско-хейтърски атеизъм. Не става.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: omerzen в Юли 10, 2011, 20:22:48
Строенето на джамии не е просто строене на храмове, а маркиране на територия.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Сосипатор в Юли 10, 2011, 20:26:50
Строенето на джамии не е просто строене на храмове, а маркиране на територия.

И какво?

Мюсюлманите намаляват, обаче строят джамии.
Кой ни е попречил на нас да строим църкви? Никой.

Мангалите имат по десет деца, кой ни пречи на нас да имаме също толкова? Никой.

И какво излиза, ние сме хилави и убити, обаче се мръщим като некой по го бива.

Пролбема сме ние, не мюсюлманите.

Пак ще кажа това дето го казвам постоянно.

Няма по-големи врагове на България и българщината от българите. Ни турци, ни цигани ни никой. Най-големия проблем и врагове на българщината са българите.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: omerzen в Юли 10, 2011, 21:18:47
И какво?

Мюсюлманите намаляват, обаче строят джамии.
Кой ни е попречил на нас да строим църкви? Никой.

Мангалите имат по десет деца, кой ни пречи на нас да имаме също толкова? Никой.

И какво излиза, ние сме хилави и убити, обаче се мръщим като некой по го бива.

Пролбема сме ние, не мюсюлманите.

Пак ще кажа това дето го казвам постоянно.

Няма по-големи врагове на България и българщината от българите. Ни турци, ни цигани ни никой. Най-големия проблем и врагове на българщината са българите.

Прав си но само до някъде. Турците строят на всеки турчин джамия защото им позволяваме да го правят.
Циганите правят по десетина таанета защото им създаваме условия за това. Даже ги поощряваме.
Казваш че се строят джамии а не се строят църкви. Това е вярно. Казваш че никой не ни пречи да строим черкви. Ти много добре знаеш че стоенето на джамии у нас става чрез финансирането от ислямски фондации дето не могат да си прочетат петродоларите. Или иначе казано тия фондации са фрашкани с пари.
Мислиш ли че скромните дарения събрани от православните българи могат да се преборят с финансовата мощ на ислямските фондации от петродолари?
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: ЕxedRa_SS в Януари 08, 2012, 17:26:48
Тези дни се опитах да отворя нечий заспал мозък-на учителки,разбира се. И знаете ли какво всъщност се оказа? Учениците от 3 клас се оказаха  повече в час от своите учители по националния въпрос. Оказва се,че децата мислят в много по-вярна посока.Срам за учителското съсловие! Ей,хора,надеждата ни е в тези деца,които мислят с главите си,нали?

Разбира се че надеждата ни е в тях все пак те са Бъдещето на България :) А относно твоито мнение за учебниците по-музика съм напълно съгласен ! Във един учебник за 4 клас има какви ли не цигански песни след това като преминеш към по-горен курс към 7 клас пък турски във 9ти пък американска и тъй наречената негърска музика. Вече даже и в учебниците по-музика няма нищо  Българско  :sad-1:



Редактирано от модератор: Добавен цитат на кореспондиращия постинг.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Франкист в Февруари 09, 2012, 21:36:12
тук някъде имаше няколко теми за него с картинки но не можах да ги намеря,за това ще ги сложа тук

единият от племениците ми е втори клас и преди няколко дни ми направи впечатление какво ги карат да пишат:(не е учудващо но все пак)

(http://i40.tinypic.com/x4j4fc.jpg)

Моля да се прочете цялата страница



(http://i40.tinypic.com/5b5hyd.jpg)

тази приказка преди 20 години беше гръцка!
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Август 14, 2012, 21:02:06
Игнатов брани Христо Ботев от „констатациите” на КЗД

„Ботев и всички наши автори остават в учебниците. Не мога и да посмея да помисля, че дори след 50 години някой ще посмее да пипне това".
С тези думи министърът на образованието Сергей Игнатов започна извънредната пресконференция, заради която прекъсна отпуската си.

Пресконференцията е заради Ботев, подчерта той и поясни, че поводът са некоректни писания в медиите и излезлите във „Фейсбук" информации, че Ботев щял да изчезне от учебниците. Развихрянето по темата в медиите, интернет и общественото пространство е във връзка с проучване на Комисията за защита от дискриминация.

Не става въпрос за оплакване в комисията или за заведено дело, а за проект, поясниха от образователното ведомство. Проектът е на Комисията за защита от дискриминацията, финансиран от министерството на социалната политика и Институт „Отворено общество".

Комисията изследва учебниците по този проект, поясни Игнатов и добави: „Аз не съм автор на проекта и нашето министерство не го финансира". По думите му комисията е написала коректен доклад, че всичко се базира на факти.

От министерството заявиха, че не са получили окончателния доклад от Комисията, а предварителен.

Проверихме на сайта на КЗД, където е публикувано цялото изследване, което е огромно по обем, озаглавено - „Стереотипи и предразсъдъци в учебниците и учебните помагала за учители от предучилищно и основно образование" и с уточнението:
„Национално представително изследване: „Стереотипи и предразсъдъци в учебници, учебни помагала и образователни програми и планове в подготвителното и основното образование" беше проведено сред 980 учители от подготвителната и основната образователна степени и 132 деца от подготвителната и основната образователни степени. Резултатите от анкетното проучване на учители от подготвително и основно образование и от провеждане на фокус групи с ученици от подготвително и основно образование можете да прегледате по-долу..."

При бърз преглед от news.bg на различните доклади обаче се натъкнахме на следното в доклада „Признак етническа принадлежност и възраст" (в случая е разгледан учебникът за 7 клас по Български език, от 2008 година на Просвета):
Стр. 57 - „Манго и рибарят", „Спечелил Манго пари, купил си нов кожух и тръгнал към дома, да се похвали на циганката... ... - Защо ти е кожух? - рекъл рибарят. - Зиме ще го носиш, а лете ще го захвърлиш, молците да го ядат. Я по-добре да се разменим: дай на мене кожуха, пък ти вземи мрежата. Денем риба ще ловиш и ще ядете и ти , и циганчетата, и циганката, а нощем колиба ще си направиш от мрежата. Я виж колко е голяма!"
Коментар на КЗД- Текстът индиректно насочва учениците към убеждението, че ромите са винаги гладни и без покрив, и че новата дреха не им е присъща и е ненужна. Използването на собственото име Манго, което в създадените стереотипи е нарицателно за циганин, думите „...и циганчетата, и циганката...", вместо например „жена ти, децата ти" още повече подсилва убеждението, че това се отнася не за конкретния герой, а въобще за ромите.
Стр. 57 - „... да гледа турчин, че бесней над бащино ми огнище... Бунтовникът не може да се примири с това, че турците „беснеят над бащино му огнище".
Коментар на КЗД: Приведеният текст би могъл да бъде спестен и заменен с друг, доколкото в случая не се изучава Ботев, а се посочва пример за правилно и неправилно цитиране.

В края на всеки преглед на даден учебник от комисията дават препоръки, като в случая е следното - Приведените текстове (на Ботев и Георги Райчев, б.р.), предназначени за упражнения, да бъдат позитивно балансирани по признака етническа принадлежност.

Сред окончателните констатации от КЗД обявяват: „Ромите до голяма степен липсват от картината на заобикалящия свят, очертана от учебниците за 5 и 6 клас. Ромите не присъстват и в рисунките/снимките на учениците."
Както и още - „Анализът показва, че в прегледаните учебници като цяло само се констатира присъствието на етнически малцинства, вместо да се представя специфичния принос на различните етнически общности към етнокултурното многообразие в страната. Разказът за особеностите в културните традиции, празниците и фолклора на различните етнически общности не достигат до представянето на малцинствените етнически общности като неразделна част от обществото в България."

По думите на министър Игнатов констатациите били, че в разгледаните одобрени учебници и учебни помагала не се съдържат текстове и илюстрации, създаващи пряка дискриминация по признаците: пол, религия, етническа принадлежност, увреждане, раса, сексуална ориентация.

Твърденията за неравнопоставеност на различията или не са доказани, или тълкуването е спорно и субективно, съобщи министърът, позовавайки се на доклада на Комисията.

Не са малко случаите, при които субектът е даден в друг контекст, каза още той и даде като пример, че в учебника за 7 клас по Български език пишело: „Когато направихме позата на кучето, мислех, че повече няма да мога". Игнатов подчерта, че в предишното изречение се казвало, че става дума за йогистко упражнение. „Има и котешки упражнения", коментира той.

Имало някакъв текст за сутиен, който се е качил на ушите, посочи още Игнатов и уточни, че това изречение е от учебник от 2008 година и още тогава било изтеглено от текста.

По повод друг спряган текст в учебник - (посочената по-горе приказка „Манго и рибарят" на писателя от началото на 20 век Георги Райчев, б.р.) Игнатов категорично заяви, че ние не можем да променяме приказки. Той посочи още като некоректни цитатите от учебникарски текстове за „Моми за женене" и подчерта, че става въпрос за текст от народна песен, която няма как да променим.
„Тези моми за женене, които се оплакват, че са дискриминирани - така са описани в народните песни, не можем да го променим", поясни Игнатов.

Екипът на министерството изрази възмущение, че според някои констатации определени текстове на Ботев се приемат извън исторически контекст, съществува риск за пренасяне на отрицателно отношение. Не можем да извадим литературата от историята, в случая Ботев, подчертаха експертите.

По повод заявление от страна на родители, че няма да пускат децата си на училище, ако има такива неща в учебниците Сергей Игнатов категорично заяви: „Родителите задължително трябва да пускат децата си на училище".

Той заяви още, че от създаването на Третата българска държава не си е позволявал да поставя под съмнение тези стихове, с които сме закърмени. „България е твърде стара държава и българската култура е по-стара от българската държава, имаме с какво да се гордеем. Не сме велика империя като граници, но сме държава на духа".

И още из констатациите на доклада на КЗД:
Стр. 73, 74 -  Иван Вазов " Една българка", "Едното заптие, стар и дебел турчин, плесна с бича си и ги изпсува. -Назад, свини гяурски! Бягайте!....Хай, влазяй, магарице!..."
Коментар на комисията: Турчинът е стар и дебел. Българките са наречени свини гяурски, хънзъри, кучки, а баба Илийца - магарица... Тази наситеност на текста с епитети обогатява художествения текст, но в същото време обърква учениците по отношение на собствената и чуждата идентичност. Автентичният текст не е съпроводен с подходящ коментар от страна на авторите на учебника.

Стр. 82 - Иван Вазов " Една българка", "...Турци трябва да са... Тая нощ ще ни изколят..."
Коментар на комисията: Турците са представени като убийци. Цитатът, оставен без необходимия коментар, води пряко към създаване на крайни стереотипи. Нещо повече, анализът на авторите ненужно и небезпристрастно акцентира върху цитати, които, извадени от контекста на разказа, изместват вниманието от високата морално-естетическа стойност на разказа към фона от исторически събития.

http://news.ibox.bg/news/id_810432434
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Горски Пътник в Август 15, 2012, 10:54:02
В момента, в който нещо подобно добие някаква публичност обществото реагира, това е хубаво. Лошото е, че както става ясно в предишните страници от темата, повечето поправки, промени и осъвременявания, стават прикрито, не им се дава гласност  и ако случайно някой много любопитен вземе да чете някакви проектозакони и предложения, а после вземе и че напише два реда някъде в интернет пространството да речем, се налага чак министърът да се обажда след всичко последвало. В повечето случаи в един момент виждаме само крайния резултат в учебника.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Август 22, 2012, 20:20:40
Долу ръцете от Ботев и Левски!

(http://www.desant.net/files/news/2012/08/17/tn/134516869929116.jpg)

Скандалните и нелепи искания на Комисията за защита от дискриминация да се цензурират българските класици в родните учебници поставят под въпрос съществуването на този паразитен орган, създаден да работи целенасочено срещу българския народ, култура, история и традиция. Безумните брътвежи на полуграмотните чиновници от КЗД, че Ботевата поезия „нагнетявала напрежение“, а Васил Левски да бъде изучаван в контекста „закононарушител“ и „смутител на мира“ в Османската империя, доведоха до вълни от протести в социалните мрежи и искане на оставки.

Да се закрие цялото звено пък поискаха независимите депутати Стоян Иванов и Кирил Гумнеров, както и всички патриотични сили в страната. Комисията, която харчи милиони от държавния бюджет за скъпи джипове, е известна с това, че защитава циганите, когато не плащат за получаваните комунални услуги, което е в ущърб на българите. По този начин един държавен орган узаконява дискриминацията спрямо българите, се казва в декларация, изпратена до медиите от ВМРО. Като справка от партията посочват, че отчетените разходи на КЗД за 2011г. възлизат на 2 526 038 лева, а бюджетът за 2012г. е 1 880 000 лв.

От там напомнят на очевидно незапознатите с историята на народа си членове на КЗД, че Христо Ботев е, освен гениален поет, български националреволюционер, загинал в бой за свободата на България по време на въстание срещу турското робство. По време на петвековното турско робство турците-поробители извършват истински геноцид над българския народ, документиран от безброй исторически извори, включително западни такива, чиито автори са представлявали държави-съюзнички на тогавашната Османска империя.

Тези безспорни исторически факти може и да не се харесват на членовете на КЗД Баки Хасанов Хюсеинов, Кемал Еюп Адил и Сабри Салиев Ахмедов, но представителите на ПП ГЕРБ и на президента на България - Ана Владимирова Страшимирова, председател на КЗД, и членове - Ивайло Стефанов Савов, Златина Манолова Касърова-Дукова, София Кирилова Йовчева и Лало Пацев Каменов, би трябвало поне да опитат да проявят историческа грамотност и национално съзнание, а не да раболепничат в угода на лицата Хюсеинов, Еюп и Ахмедов, съветват воеводите.

Тъй като ваденето на Ботев от учебниците е част от процеса по денационализация на българите и псевдоевропейска подмяна на българската история, а този процес е в угода и услуга единствено на Турция и ДПС.

„Оценяваме позицията на министър Сергей Игнатов, че българските класици ще останат в учебниците. И то нецензурирани! Настоятелно го съветваме обаче да не се сърди на реакциите на хиляди и хиляди млади българи във „Фейсбук”, а да си даде сметка, че повечето хора приписват безумията и провокациите на КЗД на него лично и на служителите от неговото министерство, както и на цялото правителство.

Затова отново призоваваме управляващото мнозинство от ГЕРБ да приеме нашето предложение за закриването на КЗД, което ще внесем и като проектозакон в Народното събрание“, се казва пък в отворено писмо на депутатите Стоян Иванов и Кирил Гумнеров.
На мушката на КЗД, припомнят двамата, са попаднали най-големите български класици, които според „експертите по толерантност“ на КЗД са написали текстове, внушаващи религиозна и етническа омраза. Нарочените автори са още Елин Пелин, Георги Райчев, дори и Ангел Каралийчев с разказа „Майчина сълза“…

Решението на КЗК натрапва извода, че ние, българите, трябва да променим не само учебниците си, но и да пренапишем историята си, като премълчим или подменим факти от нея. Настойчиво се прокарва „препоръката“  учебниците да се преработят в  „стандарта за интеркултурно образование“ и „съвременен дух на етническа толерантност“. 

„Ние, българите, никога не сме имали чернокожи роби в плантациите си, но за разлика от „експертите“ на КЗД знаем, че негроидната раса произхожда от Африка. И в огромната си част живее именно там, а не в Америка. Следователно е нелепо да наричаме нейните представители  по целия свят „афроАМЕРИКАНЦИ“. 

Знаем също, че не може да съществува понятие „Свинкс - скулптура”, както е написано на страница 23 в решението на КЗД. За сведение на „защитниците от дискриминация“: Думата „сфинкс“ не произхожда от думата „свиня“ и се пише с „ф“. В забравили историята си свине, гледащи само в копанката си, искат да ни превърнат именно от КЗД“, се казва още в текста, подписан от Стоянов и Гумнеров.


Време е да отсеем плявата от зърното

Огнян Минчев
политолог

Преди време няколко недорасляци от епохата на първоначално натрупване на далаверата обявиха Иван Вазов за остарял, неоригинален и неразбираем за съвременните поколения "от епохата на интернета". Не срещнаха отпор - окуражиха се от безразличието, с което бе посрещната идиотската им теза. Години по-късно един доносчик на ДС и по съвместителство - литературен критик обяви Дядо Йоцо за латентен хомосексуалист - уж се радвал на униформата на нашето, българското войниче, а в същност го опипвал "по-така".

Никой не използва ритника си, за да затвори гнусната уста на доносчика - студията му стана помагало за кандидат-студенти. Сега някаква комисия щяла да скрива Христо Ботев под миндера, да го отстрани от учебните програми, защото не било правилно да не може да гледа "турчин как бесней над бащино ми огнище". Ако тази комисия от политико-коректни фурнаджийски лопати успее да прокара тази низост - обещавам, ще ги пердаша лично и физически.

Как вото ще да става. Избрах да живея в България и детето ми също расте тук. Имунната система на един народ се поддържа от един минимум ценности и идеализъм, без които огърлицата на националната идентичност се къса и разсипва в безвремие и небитие. Опасявам се, че ние вече скъсахме тази огърлица на народната си свяст. Трябва да я събираме отново и да я предаваме на тези, които идват след нас. Тези ценности, този генотип на народната ни свяст не може да съществува без "демодирания" Вазов, без "терористите" Ботев и Левски, ако щете и без Никола Вапцаров, който освен че е бил комунист, е бил и жертвоготовен идеалист, вдъхновен поет и духовно надарена личност.

Националната ни идентичност спокойно ще мине - и ще си отдъхне - без "галъпиращите" соцлиберални осквернители, без фройдистки зацапаната наглост на неколцина литературни доносчици, да не говорим за кохортата чалгаджии, кючекчии и пезевенци от света на шоу бизнеса, политиката, журналистиката и "пазарната икономика" по български.

Време е да отсеем плявата от зърното, защото иначе всички ще бъдем разпиляни без вест и без кост от вятъра на същата промяна, с която злоупотребихме. А иначе - "турчин че бесней" у Ботйова - нека не ви притеснява. Това е онзи, старият, османският турчин, за който днешният турски външен министър Даутоолу нещо много жали напоследък. Но напусто жали - миналото няма да дойде в бъдещето - колкото и да им се иска на неоосманистите в Анкара.

http://www.desant.net/show-news/25230/ (http://www.desant.net/show-news/25230/)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Siegfried в Август 23, 2012, 17:52:21
Не съм защитник на министър Игнатов, защото той и правителството на ГЕРБ не са направили НИЩО за това в БЪЛГАРСКИТЕ училища да се изучава ИСТИНСКАТА българска История и произход( а и още десетки неща), но Докога на някакви турски мангали ще се дава възможност да се разпореждат с учебната програма в БЪЛГАРСКИТЕ училища и същите тези да ни обясняват, кое било правилно и кое не било правилно да се изучава в нашите БЪЛГАРСКИ УЧИЛИЩА ?

Ако някой се чувства дискриминиран, или подтиснат в България(и ако имаше истинско Национално отговорно Правителство) и чувства БЪЛГАРСКИТЕ национални ГЕРОИ, като престъпници в Османската империя, или където и да е, никой НЕ задържа тези индивиди и ДЕН в България, тем-подобни ВРЕДНИ и РАБОТЕЩИ ПРОТИВ България индивиди ВЕДНАГА Могат и ТРЯБВА да бъдат ИЗХВЪРЛЕНИ (по живо, по здраво) -  ИЗВЪН пределите на България,  дали за ЛЮБИМАТА им ЦИГАНСКА ДЪРЖАВА турция(която ГИ ФИНАНСИРА за тези АНТИБЪЛГАРСКИ идеи за Българското образование, където 100% съм убеден, че Васил Левски и Христо Ботев за тази "държава" са престъпници), или за държавите които ги финансират в тази МРЪСНА АНТИБЪЛГАРСКА ПОЛИТИКА извършвана тук и от измислените еврейски организации(допуснати да си разиграват БЕЗКОНТРОЛНО коня на територията на БЪЛГАРИЯ), като комисия за "защита от дискриминация", "Български" хелзинкски комитет..., и тем-подобни ВРЕДНИ и НЕЗАКОННИ ОРГАНИЗАЦИЙКИ финансирани с еврейски пари.

Мисля, че отдавна е време в България да се върне СМЪРТНОТО НАКАЗАНИЕ; за Гаврата с НАЦИОНАЛНИТЕ ни СВЕТИНИ, за Гавра с НАЦИОНАЛНОТО ни ДОСТОЙНСТВО, за Гавра с Историята ни ....... извършвана от стотици платени БългароФОБИ (повечето подвизаващи се на ПЛАТЕНА ДЪРЖАВНА Служба), ОПАСНИ за националната сигурност на БългАрия !

циганката която сътвори скандала с НАЦИОНАЛНИТЕ Ни ГЕРОИ Ботев и Левски,  нарече БЪЛГАРСКИ МИНИСТЪР(С. Игнатов) - пришълец в образованието :
http://dnes.dir.bg/temite/news/sergey-ignatov-mukades-nalbant-uchebnitzi-istoria-11824818?tag_id=118266

А в една нормална и национално отговорна държава, тази циганка(а и ВСИЧКИ като НЕЯ) щеше още на следващият ден да е в ЗАТВОРА ДОЖИВОТ, без право на замяна, или ЕКСТРАДАЦИЯ ДОЖИВОТ,  без право на преминаване и пребиваване на територията на Р.България !

PS НЯМА как, от сутрин до вечер да ЛИЖЕШ ГЪЗОВЕТЕ на американците, евреите, руснЯците, турците........., и да си НАЦИОНАЛНО ОТГОВОРНО правителство  !
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Февруари 01, 2013, 19:18:56
Банго Васил в читанките, искат ревизия на учебниците

Писмо с искане за пълна ревизия на учебниците, по които се преподава в българските училища, ще бъде изпратено на новия образователен министър Стефан Воденичаров. Това съобщи общинският съветник и председател на комисията по образование към Варненския общински съвет Костадин Костадинов.

Още през 2009 г., на среща с министър Сергей Игнатов е повдигнат този въпрос. Той е обещал да се работи по проблема със съдържанието на учебниците, но години по-късно нищо не е свършено, разказа Костадинов, цитиран от petel.bg. Той даде примери с уроци в читанките за втори и трети клас, които според него насаждат разделение у децата. И в двата учебника има разкази за празника на ромите Василица, няма обаче уроци за обичаите на други етнически групи.

Втълпяват на децата, че у нас живеят всякакви други, но не и българи. В учебниците почти няма уроци за България, а българска история се учи само в основното училище", коментира общинският съветник. Според него създаването на учебниците не е въпрос на липса на професионализъм, а на целенасочено водена политика. Костадин Костадинов ще поиска среща с министъра на образованието и по проблема със селските училища, които масово се затварят заради демографския срив. Според него ведомството трябва да преразгледа политиката си за създаването на така наречените защитени училища.

„Във Франция например в определени райони със застаряващо население има училища с по едно дете. Министерството на образованието трябва да предвиди законови мерки, за да се запазят училищата по селата", каза още той.

http://news.ibox.bg/news/id_1315379592
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Юни 21, 2013, 06:36:48
Режат Ботев, Вазов, Алеко и Яворов, "свалят" Шекспир в VIII клас

(http://www.standartnews.com/files/articles2/193/193139/4a12b1bb529d89bbd538178fe29811ff_400x300.jpg)

Нови учебни програми по български език и литература нажежиха страстите вчера. Причината е, че в тях липсват ключови творби като "Тютюн" и "Хамлет", намалели са произведенията от Ботев и Вапцаров, които са предвидени за изучаване. Това е станало паралелно с промяна на начина, по който ще се учат вече българските автори. Проектът бе изготвен по времето на управлението на ГЕРБ по програма, която върви вече от 1,5 г.

"Качването на тези програми на сайта е разписано преди 3 месеца от предишния просветен министър. Докато аз съм министър, от учебниците няма да отпадне произведение нито от Ботев, нито от Вапцаров", бе категорична министър Анелия Клисарова. Според нея експертите уверявали, че всички досега изучавани творби присъстват в програмата, просто е променена философията, по която се учат. Тя обеща да провери лично как стоят нещата. Проста съпоставка на предишни и нови програми обаче показва, че много от сега изучаваните творби не са изрично изброени в новите програми като задължителни. Възможно е експертите да са предвидили те да се учат в часовете, когато се усвояват общи и характерни за епохата литературни тенденции. Така или иначе имената им липсват. Не стана ясно и кой от министрите е подписал програмите да бъдат качени на сайта - акад. Стефан Воденичаров или служебният проф. Николай Милошев.

Учебници, в които не е предвидено изрично място нито за "Хамлет", нито за ключовия за новата българска литература роман "Тютюн". Това показват проектите за нови учебни програми, качени на сайта на просветното министерство.

Според сегашните предложения на експертите Димитър Димов вече се изучава само с "Осъдени души" в ХII клас. От Барда пък са останали само откъси от "Сън в лятна нощ" и "Ромео и Жулиета", които при това се изучават в VIII клас. Сериозното преструктуриране е свалило в по-долни класове автори, които сега се учеха по-нагоре. Западноевропейската литература, която доскоро се учеше в Х клас, слиза в VIII и IХ. От Х до края на ХII клас се учи българска литература, която в последните 2 г. тя се групира в тематични ядра. Така децата не учат автори и произведения по хронологичния ред на тяхното присъствие в литературата ни, а като части от дадена тема. Например "Войната и мирът" са представени с "Новото гробище над Сливница" на Вазов, "Тиха победа" на Дебелянов" и Йовковия разказ "Последна радост". Като части от различни тематични ядра са включени и повече съвременни български автори - в ХI и ХII клас децата ще четат "Балада за Георг Хених" на Виктор Пасков, "Страх" на Борис Христов и "Колко си хубава" на Христо Фотев. "Осъдени души" на Димитър Димов става част от тематичното ядро "Своето и чуждото".

Сменена е цялата философия на изучаването на литературата - произведенията вече ще се учат по-скоро илюстрация на конкретни жанрове или идеи на епохата. Това обаче ги откъсва от контекста на цялостното авторово творчество и на целия културно-исторически период. По този начин е твърде вероятно учениците да добият откъслечни и несвързани познания за това какво всъщност се случва в литературата ни дори в периоди, които преди се изучаваха сравнително стабилно.

Някак неусетно с новата парадигма

програмата се е лишила от "Записки по българските въстания"

на Захари Стоянов. Само с две произведения за целия период на изучаването си е представен Никола Вапцаров - "Песен за човека" и "Романтика". Никъде не са посочени като задължителни "Вяра", "Прощално", "История", които досега присъстваха в учебно-изпитните програми. От Смирненски задължително се учат "Зимни вечери" и "На гости у Дявола". Ботев остава в Х клас с "Хаджи Димитър" и "Обесването на Васил Левски", в VII клас с "На прощаване", и в ХII с "До моето първо либе". Поне сред изрично упоменатите за изучаване творби никъде не се виждат "Елегия", "Борба", "Моята молитва", "Майце си". От Пенчо Славейков не е запазен "На Острова на блажените", но се появява далеч по-непредставителната за творчеството му "Фрина". "Бай Ганьо" слиза от ХI в VII клас, но само с "Бай Ганьо в банята". Фейлетоните на Алеко и "До Чикаго и назад" не се виждат никъде в програмата. Вместо това се изучава пътеписът "До Желюша с говежди вагони". Вятърът на промените е отвял и Вазовия разказ "Дядо Йоцо гледа", и "Чичовци", и Яворовите "Арменци" и "На нивата". Възможно е експертите да са предвидили те да се учат в часовете, които са отделени за общите тенденции на съответния литературен период, но не са ги упоменали изрично като задължителни.

От световната литература също са

изпаднали ключовите "Дядо Горио" на Балзак и "Тартюф" на Молиер

За сметка на това се появяват "Персийски писма" на Монтескьо и "Чудната история на Петер Шлемил" от А. фон Шамисо, чрез който е представен Романтизмът.

В час по български: Пишат мейл, CV и мотивационно писмо

В новата програма по български език е отделено повече внимание на практическите знания. Децата от 8-и до 10-и клас учат как да пишат имейл и CV. Става дума не за изпращането на съобщението по електронна поща, а за текстовото оформяне на самото писмо, което малко от тийнейджърите умеят. Програмата по български език е направена така, че учениците да усвояват до 10-и клас неща, които след това ползва в живота си всеки от нас, независимо дали е изкласил до диплома.

Пак в първия етап на гимназията се усвоява и писането на заявление и делово писмо. За онези, които продължат нагоре, остава усвояването на умението да съставят библиография, резюме или да пишат мотивационно писмо - за работа и университет. В последните класове в часовете по български език вече ще се разиграва и интервю за работа. Много време се отделя и на писането на есе. За разлика от досегашните програми новите включват фиксиран брой часове за усвояване на граматиката и на литературните знания. Намален е и броят на часовете за нови знания за сметка на упражненията, когато учениците трябва да пишат текстове или да правят презентации. Едва 1/3 от времето е за нови уроци, а досега то бе над 50 на сто.

Професори от СУ и НБУ искат: Без литература на матурата

Преподаватели от СУ и Нов български университет (НБУ) поискаха матурата след 12 клас да бъде само по родния език. В момента тя включва и въпроси по литература. Проф. Боян Вълчев от Алма матер обаче предлага зрелостният изпит да проверява само знанията по български, включително и за създаване на текст по конкретен житейски проблем, а не върху изучавана творба. Той настоява също предметите български език и литература да бъдат разделени един от друг и дори преподавателите по тях да бъдат отделни. Друго негово искане бе да се премахне тежкият терминологичен апарат, който сега децата усвояват по граматика. "Учениците в момента не учат роден език, а описателна граматика и литературознание", каза той.

Преподавателят заяви, че в момента в специалност педагогика влизат най-слабите кандидат-студенти - с резултати около 3 и предимно с оценките си от матура. "Оня ден от 43 студенти начална педагогика бях на път да скъсам 42-ма", каза той. Според него тези младежи, които след време ще ограмотяват децата до 4 клас, масово пишат "учевидец", "источен" и "афтор".

http://www.standartnews.com/balgariya-obrazovanie/rezhat_botev_vazov_aleko_i_yavorov_svalyat_shekspir_v_8_klas-193139.html
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Октомври 01, 2013, 17:06:24
ТУРСКА ПРОПАГАНДА в БЪЛГАРСКИ УЧЕБНИК по музика!

Възмутени родители искат незабавно изтегляне от училищата на учебник по музика за 3-ти клас на издателство „Булвест 2000”.

От пособието личи явна турска, а и циганска пропаганда.

Вътре има уроци по... танци от Анадола!

Онагледен със снимков материал – на първия ред се кълчат ханъми с бурки, шамии и шалвари.

Зад тях агите са нахлупили фесовете и също танцуват.

Това ли трябва да учат нашите деца?

Когато изучават традициите на българската сватба – за снимков материал са им предоставени фотоси от... циганска сватба!

Всичко това се вижда много добре на краткото видео.

Заслужава си да се изгледа.

Скандалът е огромен, но сме сигурни, че виновни отново няма да има, а най-доволни от ситуацията ще са хората от ДПС начело с лидера им Лютви Местан.

В друга държава издателите на този скандален и пълен с провокации учебник щяха да бъдат обявени за престъпници и натикани в затвора.

У нас най-вероятно са получили тлъсти хонорари и още поръчки за други учебници, които също да са пълни с турска пропаганда, за да скандализират родителите - и да промиват мозъците на българските деца!

https://www.vbox7.com/play:0128230d46
Турска и циганска пропаганда в учебник по музика
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Февруари 15, 2014, 19:00:22
Историята отпада от програмата за 11 и 12 клас

(http://img.bg.sof.cmestatic.com/media/images/640x360/Jun2012/60974166.jpg)

Образователното министерство предвижда предметът „История” да отпадне от програмата за 11 и 12 клас. Има идея за цялостна промяна в броя на часовете по история, както и разместване на учебния материал. До края на месеца се очакват коментарите на учителите за реформата.

Промените в учебната програма са част от проект "За по-качествено образование", но вече предизвикаха критиките и на учители, и на ученици. В Първа езикова гимназия във Варна дори организираха подписка срещу идеята историята да отпадне от задължителните предмети в 11 и 12 клас.

"Българската история гарантира, че ние ще опазим националната си индентичност и че нашият народ и нашата родина имат бъдеще”, казва 12-класникът Кристиян Бегажев.

"Нуждата от история в гимназиалния курс според нас е много важна, понеже в първоначалните години на предгимназиалните етапи се гради по-обща база знания”, допълни съученикът му Пламен Пенчев.
Промените обаче предвиждат увеличаване на часовете по история в 8 и 10 клас. Учители протестират срещу това, че в гимназиалния курс българската история се появява в учебния план епизодично, според тях и недостатъчно.

От Министерството на образованието обясниха, че промените в програмите няма да влязат в сила преди да бъде приет новият закон за училищното образование, който ще донесе след себе си други последици - промяна на държавните образователни изисквания за общообразователна подготовка, промяна и нови държавни изисквания за учебния план, където именно ще залегнат броят часове и предмети, които ще се изучават.

От министерството казват, че са отворени за диалог и очакват мнението на всички заинтересовани.

http://btvnews.bg/article/bulgaria/istoriyata-otpadna-ot-programata-za-11-i-12-klas.html
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Март 15, 2014, 17:13:45
Еничарознание

(https://kostadin.eu/wp-content/uploads/2014/03/13-07-24-54215_2.jpg)
От учебника за трети клас ще научите, че "Цар Симеон водил продължителни войни с Византия, но те не оставили трайни следи в българското минало".
Защо в такъв случай са го наричали Симеон Велики не става ясно

Представете си, че сте в трети клас и искате да разберете какви хора живеят в България, какви обичаи имат българите, или каква е историята им, и за това разчитате на учебниците по "Човекът и обществото" и "Читанка". Е, нямате шанс да научите нищо. Защо ли?

Четейки учебника по учебния предмет "Човекът и обществото" (бивше "Родинознание"), ще научите, че България "от древни времена е била добро място за живеене на различни хора и че днес също в нея живеят различни хора, които живеят и се трудят заедно" (стр. 3). Търсейки все пак информация за това какви точно са тези най-различни хора, които живеят в нашата родина, стигате до урока на стр. 10-11, наречен "Моята родина - република България". И там не пише нищо по въпроса. Ако не сте се отказали да търсите и продължите да ровите в учебника, в крайна сметка ще попаднете на някакви българи чак на стр. 42. Да, каква изненада, нали? В България сред най-различните хора има и българи. За славяните пък са отделени точно 7 изречения на стр. 44, като първото от тях е, че "славяните живеели във Византия". Ако търсите обаче каквато и да е информация за това, че България е славянска държава, няма да намерите. По-нататък от урока за Симеон Велики ще научите, че "Цар Симеон водил продължителни войни с Византия, но те не оставили трайни следи в българското минало" (стр. 48). Защо в такъв случай са го наричали Симеон Велики не става ясно. След това хронологията върви така - цар Петър, цар Самуил, цар Калоян, цар Иван Асен II, Османска империя. Второто българско царство е сбито в два урока на 3 страници - от 54 до 57. Искате да научите как след Иван Асен II е дошла Османската империя? Няма да научите. Не и от този учебник. Нито ред за турските зверства, а името на трагичния и героичен български цар Иван Шишман въобще не се споменава.

За Османската империя ще научите, че "немюсюлманите имали право да изповядват вярата си... в семействата си българите говорели родния език, създавали песни, празнували празници... в общите села християни и мюсюлмани живеели заедно, а в труда и празника човешките връзки надмогвали различията" (стр. 60). Въобще идилия, мед и мляко текат по улиците, а доволната рая пее радостни песни за султана. Ако пък искате да разберете защо българите са искали своя църква, също няма как да стане. Пише, че "през 1870 г. султана признал автономна българска църква" (стр. 64), но защо и от кого се отделила - нито ред. Борбата с гръцките фанариоти е напълно изтрита от учебника. Особено покъртително са описани животът и делото на Левски - "той създал комитети за подготовка на общо въстание... но полицията заловила апостола, съдът го осъдил на смърт. Присъдата била изпълнена в покрайнините на София" (стр. 66). Срещу кого се подготвяло въстанието, коя полиция го заловила - не е ясно. Ако обаче детето е малко по-будно, като нищо ще остане с впечатлението за един рутинен и справедлив процес. А за обесването на Левски - забравете... На същата страница за Априлското въстание пише, че било жестоко потушено. От кого - не е ясно.

Особено е трогателен урокът за Освобождението на България (стр. 68). "Хората в Западна Европа, Съединените щати и Русия протестирали срещу султанската власт" - честно, като прочетох за протестите на хората в Съединените щати, и ми се прииска да си скъсам дипломата по балканистика. Както и да е... Незнайно защо обаче след масовите протести в Западна Европа и САЩ избухва... Руско-турска война. Впрочем още по-странно е защо тя се води с турци, след като досега навсякъде се говори за Османска империя, а турци въобще не се споменават. В урока за войната ще научим, че "в боевете за Стара Загора и Шипка опълченците се сражавали редом с руснаци и румънци". Като прочетох за румънци вече не исках да си късам дипломата. А да я подпаля... След това не очаквайте нищо повече - нито ще видите за борбите на българите в Македония и Тракия, нито за Балканската война. Те са напълно изтрити от историята.

Почти в края на учебника, на стр. 86, е урокът за празниците на България. От него ще научите за празниците на "евреите, арменците, турците и всички мюсюлмани, ромите", но не и за празниците на българите. Така Курбан Байрам, Ханука и т. нар. Василица са подробно обяснени, но Коледа, Великден и Заговезни са подминати. На всичкото отгоре урокът завършва със заклинанието "всички общности могат свободно да празнуват своите празници". Явно под всички се има предвид и българската общност, макар че много-много не и се обръща внимание.

Погромът върху българската история и култура обаче продължава и в "Читанка", където на стр. 59 има урок, наречен Василица. Няма да го преразказвам, защото ме е гнус, само ще ви кажа, че всичко, което знаете за българския празник Васильовден и за сурвакарите, тук е представено като циганско, или както пише в текста, "ромско".

По тези учебници се учи от 2004 г. Вече десета година тази отрова се излива в главите на нашите дечица, без нищо неподозиращите родители да знаят какво се случва. Учителското съсловие, убито и унизено, си мълчи. Обществото, вторачено в икономическото си оцеляване, мазохистично се самонаказва с разделение на всички нива. Ако тук-там някой се пробуди и извика, викът му бързо се заглушава от поредния роден миризлив политически скандал. А дечицата ни израстват като еничари под благата опека  на българската държава и всичките и културни и образователни институции. Защото тези учебници създават от българчетата в най-добрия случай една аморфна маса без национално самосъзнание.

Нямало заговор срещу България ли? Ако няма, значи сме най-малоумният и продажен народ във Вселената. А ние, дълбоко и искрено го вярвам, не сме. Затова на борба, български народе! На борба за чест, свобода и мила рода! На борба за бъдещето на нашите деца!

https://kostadin.eu/ (https://kostadin.eu/2014/03/13/%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%87%d0%b0%d1%80%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5/)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Май 07, 2014, 07:14:22
Скандал! Васил Левски бил терорист и рушител на Османската империя!

(http://senzacia.net/wp-content/uploads/2012/08/%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%BE-%D0%BD%D0%B0-%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB-%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8.jpg)

Политическата толерантност понякога може би ни идва в повече, след Ботев наред е и Левски. В момента служителите на комисията по дискриминация четат всички учебници до 7 клас.
Те търсят дискриминационни текстове и пасажи според доклада на комисията. Служителите следили за дискриминационни елементи по шест признака, основно етнически, религиозен и полов. Но четейки докладите на комисията, се чудиш да се смееш ли или да плачеш, например един от тези доклади препоръчва, учителите да обясняват на децата, че залавяйки Апостола на Свободата Васил Левски, османските жандарми чисто и просто си изпълнявали служебните задължения, а Левски бил  нарушител на спокойствието в Османската империя.
Колкото до мъченическата смърт на свети Георги Софийски пък експертите от комисията намират за недостатъчно обяснението, че светецът  не е искал да приеме исляма. Задължително трябва да се пояснява на децата, че помохамеданчването не е типична черта на исляма, а грешна политика на османските чиновници. Освен това експертите навсякъде заменят думата „турчин“ с „османлия“, освен това специалистите са недоволни от факта, че в учебниците по музика няма включени песни на други етноси и празници на други религии освен православната.

http://senzacia.net/ (http://senzacia.net/%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D0%BE/%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB-%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D0%B1%D0%B8%D0%BB-%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82-%D0%B8-%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB-%D0%BD%D0%B0-16992)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Kara в Май 08, 2014, 13:45:09
Не схванах кое е дискриминиращото в текстовете. Ако за Османската империя е бил терорист, то за нас не е бил терорист. Турция да си пише каквото искат в техните учебници. Историята е такава каквато  е и да се изопачава е грозно. Ако на турчалята не им изнасят какви са ги вършили си е техен проблем.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Септември 07, 2014, 11:55:01
Да не си плюем на историята

Ако дедите ни бяха раболепни пред Великите сили, Съединението нямаше да се случи

Поредната, вече 129-а годишнина от Съединението, бе съпътствана с поредния скандал. Скандал, предизвикан не от някой политик или банкер - с тях вече сме свикнали - а от един учебник. Учебник, който въпреки че е предназначен за 10-годишни деца, носи тежкото академично название "Човекът и обществото". Въпреки че в него става дума не за нещо друго, а за родна история. Която обаче е така представена, че отново изправи на нокти и родители, и историци.

Пътят към ада е постлан с добри намерения, твърди една стара поговорка. Авторите на въпросното помагало са водени именно от такива - да се възпитават децата в духа на толерантност. Само че в името на тази благородна цел от българската история или не е останало нищо, или фактите са интерпретирани по доста смущаващ начин.

В случая обаче не става въпрос за изолиран факт, плод на личното авторско разбиране за миналото, а за тенденция, налагана в цяла Европа. Едва ли има континент с толкова стари държави, пролели в продължение на едно хилядолетие помежду си рeки от кръв. И след Втората световна война, когото започна градежът на днешния Европейски съюз, наистина трябваше да си прекалено далновиден и смел политик, за да се опиташ

да сложиш край на трупаната с векове омраза

или най-малко неприязън, особено след двете световни войни. Направиха го двама велики европейци - Шарл дьо Гол и Конрад Аденауер, чиято прегръдка в Кьолн през 1961 г. потресе тогава французи и немци.

От това наистина символично събитие измина повече от половин век. Израснаха нови поколения европейци, на които не им идва и наум да се сражават помежду си. Но никой не забравя историята, дори с риск да разчопли стари рани. През 1986 г. лично Желязната лейди Маргарет Тачър откри паметник на маршал Артър Харис, командир на Кралската бомбардировъчна авиация през Втората световна война, чиито самолети сринаха до основи Хамбург, Дрезден, Кьолн. Въпреки вълната от протести в тогавашната Западна Германия. В наши дни по цяла Франция пък се провеждат всевъзможни тържества, отбелязващи 100-годишнината от Първата световна война и битката при Марна, а градината на Уиндзорския дворец бе засята с червени макове в памет на загиналите преди век "томита" - пак в боеве срещу германците...

Изводът е кратък и ясен - помирение и толерантност не означава да забравиш историята, както ни внушават някои задгранични фондации. Които за съжаление намират бързо своите последователи. И както, за съжалeние, често правим българите,
бързат да запрегнат каруцата пред коня

Коректното представяне на историята не е пречка за създаване на дух на толерантност, когато фактите се интерпретират спокойно и многостранно. Но не и когато се премълчават и изкривяват. Какво страшно националистическо и ксенофобско има в това да кажеш, че цар Симеон е разгромил всичките тогавашни врагове на България? Днес няма нито Византия, нито печенеги... Ама гърците можело да се разсърдят. Ами да се сърдят - ние не им се сърдим, че един от централните булеварди на Атина се нарича "Василий Втори Българоубиец".

Ето тук опираме до въпрос за реципрочното тълкуване на историята с другите европейски народи, и най-вече с нашите балкански съседи. Там учебниците като дух не са мръднали отпреди Втората световна война. Пълни с митове, преекспонирана национална слава и зле прикрита ненавист към нас. И не само в Македония, където антибългарската истерия вече е добила патологични размери.
Който забравя миналото, рискува да го преживее отново, гласи друга една мъдрост. Обезличаването на националната памет чрез фалшиво представяне на историята е първата крачка по този опасен път. А тя, историята, както пееше незабравимият Владимир Висоцки, "остава такава, каквато е - в нея не може да излъжеш нито дума, ни дори половин дума". А такова чувство за национална памет, национална принадлежност и национално самосъхранение май ще ни бъде нужно. Новият век явно ще се развива не според либералната илюзия на Фукуяма, а според мрачните геополитически пророчества на Хънтингтън. Драмата на Украйна и възкръсналият от Средновековието Халифат са достатъчно зловещи знаци.

Така че нека представяме на децата историята си такава, каквато е. Без да псуваме другите, но и без едва ли не да се срамуваме, че хан Крум е отсякъл главата на император Никифор или пък, че Калоян е разбил предците на днешните ни френски и белгийски съюзници при Одрин, а генерал Вазов е смлял английските дивизии при Дойран. Него са го почели дори въпросните англичани и ще е повече от странно, ако бъде пренебрегван в българските учебници по история.

В тях следва да се отбележи също, че на днешния ден през 1885 г. сме извършили Съединението. Напук на всички Велики сили.

http://bulgarski.pogled.info/news/57743/Da-ne-si-plyuem-na-istoriyata
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Ноември 22, 2014, 06:34:04
Българоцентристки ли са българските учебници

Заради криворазбраното представяне на етнокултурното разнообразие децата ни учат в училище... турски песни

(http://www.desant.net/files/news/2014/11/21/tn/141657112885732.jpg)
Страницата с турската песен в учебника по музика за шести клас

Една публикация в социалните мрежи разтърси тези дни не само българското интернет общество, но и вдигна цяло цунами от недоволство сред обикновеното гражданство в страната ни. Ролята на йерихоновата тръба, предизвикала този потресаващ резонанс, изпълни един учебник по музика за шести клас.

Скандалното в него е, че съдържанието му включва турската песен „Гел янъма“ - ще рече „Ела при мен“, която тийнейджърите трябва да научат на чист турски език. И тъй като малцина са тези, на които турският уж е „майчин език“, за българчетата – синове на земя прекрасна и на юначно племе, текстът е даден освен в оригинал на турски, но и с транслитерация на български език.

Превод естествено няма, така че дори да се намерят ентусиазирани шестокласници, които да го научат наизуст – както се изисква по учебна програма – то едва ли ще им стане ясно какво точно редят трелите, които се леят от гърлата им. От припева: „Вер елини, ал мендили, чек халайъ, хей“ например, само едно „хей“ звучи познато. Оттам нататък „Дьон бир саа бир де сола“ и прочее, ще прощавате, ама звучи малко като „Гледай си работата“ или някаква друга ругатня – кой може да ти гарантира, че не е баш туй, я!

„Не намираме необходимост децата да бъдат принуждавани да сричат на неразбираеми езици. Това не е начин да ги приучим на разбирателство и културни връзки – това е единствено начин да ги затормозим", коментира случая лидерът на ВМРО Красимир Каракачанов. Патриотите се канят да поискат спешно от министъра на образованието отговор на въпросите кой е разпоредил подобни уроци да влязат в учебните планове и кога ще отпаднат те от учебното съдържание на часовете по музика.

Всъщност ние априори можем тутакси да отговорим, че едва ли ще отпаднат. По-скоро е възможно обратното – занапред по-често да ставаме свидетели на подобни текстове в българските учебници. Просто защото такива са насоките на критериите, поставяни от Образователното ни министерство към написването на учебници – в тях да има представено етнокултурното разнообразие.
Любопитен е например един мониторингов доклад за етноцентризма в учебниците по музика още за първи и втори клас.

Той е изготвен от някоя си Янка Тоцева през 2004 г. и е издаден от НПО „Етнотолеранс“, на което сдружение госпожата е член. Титулувана като доцент, от биографията й разбираме, че е родена и израснала в Шумен, „където е живяла в мултикултурна среда“ и покрай всичката си друга дейност на преподавател и учен, е участвала  в национални и международни конференции и форуми по проблемите на образователната интеграцията на малцинствата, а също така е била и ръководител на проекти за работа с ученици роми и директор на ромски и мултиетнически лагери.

Та тази персона, правейки преглед на одобрените учебници по музика, установява, че в един от тях например „не присъства произведение от ромски, турски или арменски автор или представящо фолклорните традиции на тези етноси, традиционно присъстващи в България“ - нещо, което поне за първи клас не е предвидено в учебната програма. Което не й пречи да направи извода, че „учебникът е българоцентристки и не дава дори потенциални възможности за запознаване с фолклор, песенно богатство или традиции на другите етноси, населяващи нашата родина, както и за осъщестяване на интеркултурен диалог“.

Но видите ли, в друг един първолашки учебник имало включени една песен на Жул Леви и три на Хайгашод Агасян, така че тя виждала в това възможност „разговорът за етническата принадлежност на тези български композитори“  да бъде подходящо използван за идентифициране на етническата им принадлежност (т. е. единият е с еврейски, а другият – арменски произход, б. а.) и разкриване на многообразието!

Като положителен пример Янка Тоцева посочва един друг пък учебник, дето в него били включени песни на народи от различни краища на света, „представящи разнообразни национални и етнически модели на песенно творчество“ - такива като португалската песен „Седем утрини”; като немската детска народна песен-игра „Хей, дете танцувай с мен”,  като румънската детска народна песен „Танц румънски, мил и драг” и дори предложената за слушане китайска народна музика „Чуруликането на сто птици”.

И не на последно място светъл пример е африканската народна песен „Гумбу Кумбу”, която на всичко отгоре  била „подходящо илюстрирана с малки негърчета“. „Това – както отбелязва госпожа доцентката –  са доста сполучливи според нас опити да се запознаят първокласниците с различието – както езиково, така и в антропологически аспект  – негроидна раса, монголоидна раса – китайка на илюстрацията“. Но пък нищо не се казвало или показвало във връзка с етносите, населяващи нашата родина.

Обаче Тоцева е съзряла „интеркултурен потенциал“ в урока „Пазарджишко право хоро“ в един от учебниците по музика за втори клас. Там той бил илюстриран със снимков материал на Трайчо Синапов и Димитър Пасков – Тигъра с инструментална група, от което била видна... „ромската принадлежност на двамата музиканти“.

Пак същата тази специалистка, този път в съавторство с някоя си Мерал Мехмед, е изготвила подобен доклад и за учебниците по музика за трети и четвърти клас, за които все пак в общото представяне на учебната програма е записано, че чрез обучението по музика трябва да се разширят  „знанията за българския музикален фолклор и фолклорните традиции на другите етноси”. Демек – имаме основание да дирим под вола теле, т. е. турски маанета в български учебник.

Така например във въпросния мониторингов доклад се посочва един учебник за четвъртокласници, в който „турците могат да открият себе си само чрез споменаването на един танц – кючек, представен като пример за сравнение с метрума на дайчовото хоро”. Кючекът, както ще научат децата, бил „един от най-старите класически танци в света”, който от Азия и Африка бил пренесен в Европа, а преди стотина години стигнал и до Америка.

Ромите пък можели „да разпознаят представителя на своя етнос Иво Папазов Ибряма от споменаването на името му на стр. 47”.
Интересно е да разберем дали например българчетата, които живеят и учат в Испания, да речем, могат „да разпознаят своя етнос“ в някой от учебниците на Иберийския полуостров. За целта, разбира се, следва между уроците за фламенкото и пасо доблето да се мъдри и текст за българската ръченица например. А дано, ама надали, както се казва.  Но със сигурност, ако такова нещо няма, едва ли ще има обвинения, че помагалата са испаноцентристки.

Хайде да не се лъжем – това с турските песни е същото като с новините на турски език. Какво още трябва да се случи, за да разбере управляващата ни върхушка, че не може повече да се правят етнотолерантни отстъпки и трябва да браним националната си чест, като не позволяваме турцизирането да плъзга отровните си пипала из всичко българско и родно.
В Турция например, отколе действа закон, съгласно който всички географски имена следва да са на турски език. А опитът това да се направи у нас бе посрещнат на нож от функционерите на ДПС. Нека припомним, че още преди две години, при предишното си управление, ГЕРБ отказа да се побългарят турските имена на улици и местности, защото историческата памет трябвало „да бъде пазена такава, каквато е“.

Не виждам турците нещо да са изгубили историческата си памет, като са си сменили названията на тези обекти. По-скоро това доста добре стимулира менталните им напъни, та стигнаха дори до там да смятат, че са открили Америка. И колкото да е тъжно, трябва да признаем, че ние пък май още не сме открили България.

http://www.desant.net/show-news/31788/ (http://www.desant.net/show-news/31788/)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Януари 04, 2015, 09:33:06
Освобождението и Шипка били излишни, пише нов учебник

(https://frognews.bg/images/111111111Krasi/shipka_9.jpg)

Всички учебници по история ще бъдат подложени на ревизия. Историци ще прегледат учебните помагала от 1-и до 12-и клас и ще предложат редакция на текстовете, които според тях изопачават българската история или имат неточности. Това стана ясно, след като група български историци се срещнаха със служебния образователен министър доц. Румяна Коларова.

Историците ще изпратят своите предложения до просветното министерство в срок от един месец. „Министър Коларова се ангажира да предаде щафетата на следващото управление", обясни директорът на Института по исторически изследвания на БАН проф. Пламен Цветков, пише в обзорен материал "Монитор".Той допълни, че на редакция ще бъдат подложени не само учебниците по история, но и тези учебни помагала, в които има историческо съдържание. Пример затова е учебникът „Човек и общество” за трети клас, който вдигна на бунт родители и историци през последната седмица. Гражданите възроптаха най-много срещу това, че в учебното помагало е записано, че „Левски е заловен от турската полиция”. Преди да се срещнат с министър Коларова, група учени, обединени в Инициативен комитет за преглед на историята, алармираха, че съдържанието в учебниците ги тревожи.

„Учебниците трябва да се пишат от сериозни историци, а не от момичета и момчета, които може да са много умни, но следват опорните точки на фондации, които се захранват от чужбина”, коментира директорът на Националния исторически музей проф. Божидар Димитров, който заедно със свои колеги историци представиха отвореното писмо, което по-късно връчиха лично на образователния министър.

Той алармира, че в сборник по история, издаден от „Червената къща” дори е записано, че Освобождението на България било излишно, защото трябвало да се отделят пари за армия и се забелязал рязък спад на стопанския живот, например драстичното намаляване на козите”. Според него писането на българските учебници се финансира от фондации, спонсорирани от чужбина. Той се зарече, че ще настоява и за единен учебник по история.

„Историята е нещо, което се е случило”, отсече проф. Димитров. Съдържанието на този един-единствен учебник според него трябва да бъде написано от сериозни специалисти. Акад. Георги Марков допълни, че е съгласен с мотивите на образователното министерство за внушаване на толерантност, но не трябва да се посяга върху националните герои.

„Политиците не бива да се намесват в писането на учебниците по история, а да оставят тази работа на историците, защото това е професия. Ние поне познаваме историята и изворите”, коментира акад. Георги Марков. Той разказа как всяка власт от 1992 г. насам се опитва да влияе върху съдържанието на учебниците.

https://frognews.bg/news_75873/V-sbornik-po-istoriia-Osvobojdenieto-i-SHipka-bili-izlishni/
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Януари 19, 2015, 07:30:55
Бургаски татко: В учебника на сина ми за 2 клас има Рамазан, но не и Рождество

(https://static.blitz.bg/documents/thumbnails/730/201501/20150118.fwobuwrwrz.jpg)

Интересен подбор на зимните празници и обичаи в страната ни може да си види в учебника по „Околен свят“ за 2-ри клас. За това сигнализира възмутен бургаски татко, чието дете учи в училище''Св. Княз Борис I''. Мъжът недоумява защо се изучават Рамазан Байрям и Василица, а Рождество не присъства никъде.
Ето какво пише още Гроздан Колев до „Флагман”:

"Отваряли ли сте скоро някой от учебниците на децата си, независимо от това в кой клас са те. Аз не бях, съпругата ми се занимава с това. В петък обаче единият ми син, който е втори клас, се върна притеснен от училище. Госпожата му го изпитала, а той не си знаел урока, казала му, че следващия път, ако се повтори ще му пише слаба оценка. Стана ми интересно и реших да погледна какъв е този проблем урок, че детето ми, което има само отлични оценки, не е пожелало да научи.

Учебникът е на издателство „Анубис“, а негов автор е И. Мирчева. Заглавието е „Зимни празници“. Вътре нагледно са показани и обяснени пет празника и обичая, свързани обаче само и единствено с етническите общности в страната ни – Рамазан Байрям, Пурим, Василица и Коледа (за българи и арменци).

Не си мислете, че след като се обяснява Рамазан как се празнува и циганската Василица, подобно нещо има и за Коледа. Напротив! На Коледа просто се украсява елха и се поднасят подаръци. Моментът с Рождество Христово липсва изцяло.

Не съм съгласен главата на децата ми да се пълни с подробности за цигански и турски празници, а българските, християнските да бъдат пропускани. Това не е нормално. Не може да учат турски народни песни в час по музика, а по новините да слушам, че искали да махат „Аз съм българче“", недоволства таткото.

https://www.blitz.bg/ (https://www.blitz.bg/news/article/314394)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Март 08, 2015, 19:51:20
Подмяна на историята в учебниците

Следната снимка беше споделена в социалната мрежа Facebook от българска ученичка. Става въпрос за страница от един от учебниците по история.

(https://anonybulgaria.files.wordpress.com/2015/03/10986887_648110855295316_5896261356351076132_o.jpg?w=449&h=598)

Следващата снимка е от учебник за 3-ти клас открита в Интернет от наши читатели:

(https://anonybulgaria.files.wordpress.com/2015/03/d0b8d181d182d0bed180d0b8d18f-d0b3d0b0d0b2d180d0b0-d183d187d0b5d0b1d0bdd0b8d0ba-3d0bad0bbd0b0d181.jpg?w=700)

Поредната снимка е от същия учебник изпратен до уеб сайта на novanews, където е написано следното:

Здравейте, пиша ви по повод учебника на дъщеря ни по „Човек и общество“, трети клас. Свидетели сме на грозна подмяна на историята. Там пише следното: „В много села заедно живеели християни и мюсюлмани. Те се сближавали в труда, обменяли думи, песни, танци и обичаи, споделяли празници“.

Автори на учебника са Мария Радева, Мария Манева и Милка Мандова – Русинчовска. Явно тези „българки“ не са били в Батак, Перущица, Копривщица, Карлово, Калофер? Не са чували за зверските кланета, избиването на българите, за еничарите, за кръвния данък, за зверствата и страха в които са живели българите. Това явно според тях е „споделяне на обичаи“. Моля ви, обърнете внимание на това. Не е минало чак толкова много време, че да забравим историята си. Кой има изгода от това, всички може да направим съответния извод. Какво ще знаят децата ни? Написаното в учебника е долна лъжа!

(https://anonybulgaria.files.wordpress.com/2015/03/640x480_f5f8c60c81f755b0a6c6396da2492a97.jpg?w=575&h=431)

В друг уеб сайт пишат за учебник за деца от 4-ти клас разпространен от издателство „Просвета“, които както знаем са си създали и „фондация“-НПО, която има за цел „Подпомагане на мултикултурни модели на образование, разпространение на знания и възпитание„. В управителният орган на това НПО влизат София Атанасова Димитрова, Марко Марков Тодоров и Мария Асенова Антова.

София Атанасова Димитрова се оказва и осветена като сътрудник на бившата ДС, по-известна е под кодовото име „Агент Соня“, сътрудничила на управление VI-II-II, управление VI-II-I на ДС. Вербувана е и регистрирана през 1982 година. Има опит за унищожаване на досието ѝ.

Марко Марков Тодоров също е Агент на бившата Държавна сигурност, вербуван от Първо главно управление през 1981 г., като секретен сътрудник под псевдонима „Базов“.

(https://anonybulgaria.files.wordpress.com/2015/03/dsc_0341-e1425728037747.jpg?w=551&h=308)

Миналата година на пресконференция в БТА български историци, учредили Инициативен комитет за преглед на историята, притеснени от съдържанието на учебниците по този предмет попитаха:

„Кой казва на какво трябва да бъдат научени нашите деца?“

Според тях внушенията и посланията в написаните няколко различни учебници по история са смущаващи. По думите им възпитанието, което децата получават чрез тях, е доста обезпокоително. Те смятат, че чиновници от Министерство на образованието и науката (МОН) тайно и подмолно подменят ценности.

https://anonybulgaria.wordpress.com/2015/03/07/ (https://anonybulgaria.wordpress.com/2015/03/07/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BC%D1%8F%D0%BD%D0%B0-%D0%BD%D0%B0-%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B0-%D0%B2-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B5/)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: omerzen в Март 11, 2015, 13:16:02
Учебник по история: САЩ са подкрепили Априлското въстание,
българите живеели щастливо като роби


Учебник по история за 3-ти клас „учи“ малките деца, че българите живеели добре по време на
Турското робство, а Съединените щати са „подкрепили Априлското въстание“


(http://store.picbg.net/pubpic/41/24/09267bc5f1264124.jpg)

Промиването на мозъци започва от все по-ранна възраст. Българската история отдавна е представлявана тенденциозно и манипулативно в учебниците, а опита да се извърши подмяна на ценностите и историческата памет на нашия народ продължават с всякакви гнусни действия като премахването на велики български автори, защото творчеството им е неудобно пред нашите нови „партньори“ и не се вписва в „евроатлантическите ценности“, които ни убеждават, че „изповядваме“. Трудно е иначе да бъде обяснено как така днес сме „партньори“ с Турция в НАТО, какво ни чака, когато Турция стане „бъдещия стълб на Балканите“, каквато роля отреждат американците на съседната ни държава в региона ни. И ако дори просто погледнем – повечето държави в НАТО са били против България в цялата й история, както Великобритания, която силно е подкрепяла Османската империя, например. Може би за това е много важно темата за освобождението на България и Турското робство, колкото и да е трудно, да бъде изкривена, защото тя не може да бъде подменена така лесно, както други въпроси от нашата история.
https://alterinformation.wordpress.com/2014/08/29/887421941/
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Siegfried в Март 20, 2015, 16:28:22
Плачкаш ли за матюшка рАССия :laugh-1:, знаеш ли, че скоро трябва да има строги мерки и закони за разпространението и проповядването на радикален РУСЛЯМ ?

Иначе е така, САЩ са подкрепили Априлското въстание, за РАЗЛИКА от любимата ти мангалска русия !

PS Прочети линкчето отдолу :
http://www.extremecentrepoint.com/archives/4939

Учебник по история: САЩ са подкрепили Априлското въстание




Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Panzerfaust в Март 21, 2015, 03:05:51
Учебник по история: САЩ са подкрепили Априлското въстание,
българите живеели щастливо като роби


Учебник по история за 3-ти клас „учи“ малките деца, че българите живеели добре по време на
Турското робство, а Съединените щати са „подкрепили Априлското въстание“

https://alterinformation.wordpress.com/2014/08/29/887421941/
omerzen, добре е да попрочетеш нещо през живота си, че да имаш някакво обективно мнение, а не да се доверяваш сляпо на някакви статии, защото може да те подведат.

САЩ действително играят голяма роля в Априлското въстание, основно чрез действията на няколко решителни, честни и смели американски граждани, а и организации. Благодарение на тези хора светът разбира за зверствата на Османската империя над българското население! Джанюариъс Макгахан чувал ли си го? След потушаването на Априлското въстание извършва неоценима работа в защита на българския народ. Като кореспондент на вестник „Дейли Нюз“ Джанюариъс Макгахан заедно със секретаря на легацията на САЩ и генерален консул в Цариград Юджин Скайлър (ето ти официален дипломатически представител на САЩ) посещават въстаналите български селища. Установяват точния брой на избитите българи, както и на опожарените селища, църкви и манастири. Резултатите от това проучване публикува в дописки и репортажи за зверствата на турците. Има, разбира се и други със заслуги за разкриването и популяризиране на извършените кланета и опостушения - Джордж Уошбърн, изпълняващ длъжността директор на Робърт Колеж в Цариград, неговият сътрудник Албърт Лонг, американският министър в Константинопол Хоръс Мейнард, някои безименни мисионери и т.н.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Януари 24, 2016, 08:24:26
Деветокласници от Плевен: Не желаем да учим химна на циганите „Джелем, джелем“

(https://plevenzapleven.bg/wp-content/uploads/2016/01/21.01.muzika.jpg)

Група възмутени ученици от СОУ „Иван Вазов“ – Плевен се свързаха с екипа на информационния сайт „Плевен за Плевен“. Повод за реакцията им е учебникът по музика за девети клас, в който е включен химнът на ромите „Джелем, джелем“.
 Ето какво казват учениците: „Искаме, ние учениците от СОУ „Иван Вазов“, искаме да изкажем възмущението си спрямо учебното съдържание в нашите учебници! Нормално ли е да има цигански песни в учебниците ни?! Да ни карат да учим и пеем на ромски език? Искаме отговори и от Министерството но образованието, защо образователната ни система изобщо е допуснала такива неща“, заявяват те.

https://plevenzapleven.bg/ (https://plevenzapleven.bg/blog/2016/01/22/%D0%B2%D1%8A%D0%B7%D0%BC%D1%83%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B8-%D0%BE%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD-%D0%BD-99000/)
Титла: Учени искат промяна на концепцията за произхода на българите, прабългарите и...
Публикувано от: Siegfried в Февруари 24, 2016, 10:57:12
Учени искат промяна на концепцията за произхода на българите, прабългарите и древността:

(https://frognews.bg/images/minalo/prabylgari.jpg)

Цитат
Институтът по Древни цивилизации внесе днес в Министерството на Науката и Образованието (МОН) становище за промяна на концепцията за произхода на българите, прабългарите и древността на
българската държава в учебниците по история.

То подкрепя становището на Института по история на БАН по въпроса и
предлага следните промени в съдържанието на учебниците за училищата:

1) Терминът “прабългари” да се замени с “древни българи”.
2) Произходът на древните българи е индоевропейски.
3) Титлата на българските владетели е „кан”.
4) Да се изучава Волжска България.
5) Да се разшири познанието за иранския древен свят.
6) Началото на българската държавност да бъде положено в 165 г.
7) Да се отмени периодизацията на първа, втора и трета българска
държава, която не е уместна.
8) В съвременния български език са запазени и се използват няколко
хиляди думи от прабългарски произход, които се срещат също в индо -
иранските езици. Повечето от тях погрешно са били обявени за турцизми.
9) Древните българи са имали един от най-точните и най-древните
календари. През 70-те години на XX-ти век той е бил предложен от
ЮНЕСКО за световен календар, защото е изключително удобен за
използване.

Относно дебата за замяната на термина “турско робство” Институтът по
Древни цивилизации смята, че е от особено значение правилно да се
употребява терминологията, използвана от авторите, които са били
свидетели на тази епоха. Има неизброимо количество исторически писмени
източници използващи масово термините “робство” и “иго”. Затова не е
редно сега въпросният термин да бъде заменен в учебниците с други
термини, независимо от каквито и да е съображения
.

http://www.bgnow.eu/news.php?cat=2&cp=0&newsid=60346
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Август 08, 2016, 07:56:55
Патриоти възкресиха учебника по „Родинознание“

(https://bgnovinite.eu/images/sampledata/society/rodinoznanie.gif)

Група патриоти, начело с директора на Добричкия исторически музей Костадин Костадинов, издадоха за пръв път от десетилетия насам, класическия стар учебник по „Родинознание“.

Същия онзи, по който сме учили поколението, което сега е над 35.

Съдържанието не е напълно идентично, и е осъвременено с новите открития на историческата наука. Но в ядрото си става дума за същия вид учебно помагало, в което историческата истина е далеч по-обективна, и ги няма намесите на неолиберал-грантовите активисти.

Във Фейсбук профила си Костадинов представи учебника така:

„Както бях обещал, учебникът по Родинознание, който подготвях, ще бъде готов за началото на новата учебна година. Следващата седмица влиза в печатницата и до края на август трябва да е отпечатан. В „българското“ училище няма да го допуснат, то е ясно, но поне да знам, че каквото мога да направя за нашите деца, съм го направил.“

Веднага след това в дискусията десетки хора започнаха да питат от къде могат да го купят и как да се снабдят с него. Костадинов поясни, че учебникът е безплатен и ще си доставя по поръчка, само срещу заплащане на пощенските разходи. Поясни също, че ще качи книгата в Интернет – да може да се сваля безплатно в електронен формат.

В последните години, под натиска на соросоидните фондации, българското образование драстично бе променено и бе свалено качеството му. Сериозно пострада и материята по история, като за началния курс, прекрасната дума „Родинознание“ се замени от по-атлантическата „Човек и Общество“. Завръщането на Родинознанието, с автентичното съдържание е голям успех за всички български деца.

https://bgnovinite.eu/index.php/2016-04-21-18-53-38/obshtestvo/1930-patrioti-vazkresiha-uchebnika-po-rodinoznanie.html
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Септември 03, 2016, 22:23:28
Създателят на учебника по Родинознание:
Българите имат нужда от автентична българска история!


(https://stara-zagora.org/data//posts/images/thumbs/52/d7c58b81744520a82da3cb803765828a.jpg)

След изчерпване на количествата от 5000 бройки на учебника по Родинознание и интереса  на мнозина към него,  решихме да проверим какво мисли за този успех и неговия създател- Костадин Костадинов. Припомняме, че Костадинов, освен български политик и общински съветник във Варна, работи и като директор в историческия музей в град Добрич.

Попитахме Костадинов дали е доволен от резултата и очаквал ли е толкова бързо да бъде изчерпано количеството от учебници.
„Меко казано съм доволен и изключително изненадан от този интерес, който бе предизвикан“, споделя Костадинов. Според него огромната фалшификация и подмяната на нашата история през тези 25 години, навярно е породила съответната нужда от една автентична българска история. А за последното съди дори и по себе си.
Костадинов споделя с разочарование за трудния път, който се е наложил да измине, опитвайки се да докаже, че българските деца се нуждаят от истинската история. „Срещнах се с трима министри на три отделни правителства. И тримата ми отговаряха по един и същи начин! Все едно имаха някакъв лист с инструкции. Аз не видях разлика между Клисарова, Орешарски и Бойко Борисов.“, допълва още той. 

При въпроса ни каква е била реакцията от МОН предвид интереса, който изявиха мнозина и дали все ощe смятат, че учебникът е недостоен за българските училища:
С леко раздразнение той отговаря, че не се интересува от МОН.
„Нито Паисий е искал одобрение, нито Петър Берон, за да напише Рибния буквар. Сегашното министерство се превърна в министерство на отродяването. Изпира мозъците на децата, превръщайки ги в безродна биомаса на самосъзнание“.
Той допълва, че според него това е метод на отродяване на българското самосъзнание и по този начин се създава една аморфна маса без самосъзнание.
„Няма разлика между колониалните училища и това, което е в момента“., споделя още той. 
Пред нас директорът на историческия музей в Добрич не успява и съвсем да скрие своето възмущение от реакцията на зам.– министъра на образованието – Диян Стаматов.
Припомняме, че в предаването „Тази сутрин“ по БТВ, по повод учебника по Родинознание, зам-министъра на образованието- Диян Стаматов обяви, че  „в крайна сметка ние живеем през 2016г., а не през 1940 и някоя, както твърди г-н Костадинов“.

„Как думата „родина“ може да е остаряла? Представяте ли си какво ни казват от министерство на образованието? Накрая и думата България ще стане архаична. МОН трябва да бъдат уволнени, защото това е национална измяна и предателство.“, обяви Костадинов. Той твърди, че голяма част от хората работещи в Министерството на образованието обслужват фондация Америка за България.

Попитахме Костадинов общо колко участника са взели участие в създаването на учебника. Той споделя, че в началото напливът от хора, желаещи да се включат, е бил огромен. Но се е състоял известен провал в срещите, относно присъствието. Затова той използвал за информация учебници от преди 44-та година. Осъвременил ги, а остарялото и неактуално до днес било премахнато.

„Осъвремених ги с новата история, историята днес.“, допълва още той. Участие в издаването на учебника взели Кремена Кръстева, която работела също в историческия музей в Добрич, както и Илиян Вълчев.

На въпроса дали училища или директори на училища/ учители са изпитали интерес към учебника, той споделя, че са „страшно много“. Още повече, че те изрично му казали, че ще изхвърлят досегашните учебници и на тяхно място ще започнат да учат децата по неговия учебник. Единственото условие, за което помолили е, да не споменават имената им, защото се притеснявали от уволнение. Те споделили, че се притеснявали от Министерство на образованието, тъй като мнозина директори били уволнени и на тяхно място били настанени нови хора, отново пряко свързани с Америка за България. Неговото мнение е, че тази фондация, с нейните хора във властта, ще измени изцяло историята. За пример той посочва настоящите учебници, в които Турция е представена като по-малък враг, от колкото Русия.

„Как може да говорим за съжителство с турците като исторически нещата седят съвсем различно?!“ , не успява да прикрие възмущението си още веднъж Костадинов.

Относно спекулациите, че учебникът не бил достоен за българското училище, тъй като в него съществували "висящи изречения", той отговаря, че тролове винаги ще има.
„Повечето от тези цитати са от 34-40-та година, аз съм използвал именно тях“, допълва още той. И още веднъж подчертава, че българите са зажаднели за своята история.
„Учебникът ни е изцяло написан на български език.“, допълва той. „В него няма нито една чуждица, затова много ми се подиграват, че съм използвал архаични думи. Че как ще са архаични, че те са на чист български?!“,отбелязва Костадинов. И пояснява, че е използвал разказвателен, дори приказен стил, за да може да направи по-достъпно съдържанието за децата.  За да бъде създаден един плавен преход от началото на човешката цивилизация до Втората Световна война.
„Историята е предмет, който трябва да бъде обичан“, заключва той.

По повод коя е любимата му част от учебника и има ли глава от историята, на която лично той симпатизира, той споделя, че това е историята с Руско-Турската Освободителна война. А любимата му тема е битката при Шипка.
„Българите извървяваме нашия път и възкръсваме. Догодина честваме 140 години от този момент, именно това е и причината, поради която отделих доста време за съдбата на България и българския народ.“, заключва той.

https://novini.stara-zagora.org (https://novini.stara-zagora.org/%D1%81%D1%8A%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D1%82-%D0%BD%D0%B0-%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%BF%D0%BE-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B1%D1%8A%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5-%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82-%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B0-%D0%BE%D1%82-%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0-%D0%B1%D1%8A%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B0-%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-n52233.html)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Мишок в Септември 03, 2016, 22:28:21
В написаното от този има доста грешки и неверни неща. Добре е подобни четива да се пишат от истински родолюбци запознати с нещата.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Септември 03, 2016, 23:20:36
В написаното от този има доста грешки и неверни неща. Добре е подобни четива да се пишат от истински родолюбци запознати с нещата.

Кое по-точно е грешно и невярно?

Между другото, Оттук (https://drive.google.com/file/d/0B8HRuANaqIKFS3hKQWRpaTR1VlU/view) може да се изтегли учебника безплатно, в PDF формат  :smile-1:
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Мокабор в Септември 03, 2016, 23:28:55
В написаното от този има доста грешки и неверни неща. Добре е подобни четива да се пишат от истински родолюбци запознати с нещата.

И на мен ми е интересно, кои са тези грешки.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Мишок в Септември 04, 2016, 08:02:25
Кое по-точно е грешно и невярно?

Между другото, Оттук (https://drive.google.com/file/d/0B8HRuANaqIKFS3hKQWRpaTR1VlU/view) може да се изтегли учебника безплатно, в PDF формат  :smile-1:
Грешен е броят на опълченците и турската армия под Шипка например. Даже грешката е фрапантна. Имаше и още една такава грешка, но я забравих. Въобще сигурен съм че учебникът е пълен с грешки. Все пак не трябва да забравяме че К. Костадинов е политикан от класа, сменящ партиите с лекота.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Мокабор в Септември 04, 2016, 08:29:30
Грешен е броят на опълченците и турската армия под Шипка например. Даже грешката е фрапантна. Имаше и още една такава грешка, но я забравих. Въобще сигурен съм че учебникът е пълен с грешки. Все пак не трябва да забравяме че К. Костадинов е политикан от класа, сменящ партиите с лекота.

Това е учебник който описва 1300+ години история, а ти го описваш като пълен с грешки и като че ли безполезен, защото са сбъркали броя на войските на Шипка, и то без да го поправиш. Та колко са били наистина?

А една грешка в учебник не означава, че е пълен с грешки, особено когато "имало още една грешка, но си я забравил". Разбира се, не пропусна да оплюеш труда на един човек, който напълно безплатно е качил много достоверен и про-Български учебник, който е изготвил сам.
"политикана от класа, сменящ партиите с лекота" е направил голямо нещо за България, и не заслужава дребнави нападки от дребни хора, които само се опитват да се почувстват по-големи.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Септември 04, 2016, 13:44:07
Грешен е броят на опълченците и турската армия под Шипка например. Даже грешката е фрапантна. Имаше и още една такава грешка, но я забравих. Въобще сигурен съм че учебникът е пълен с грешки. Все пак не трябва да забравяме че К. Костадинов е политикан от класа, сменящ партиите с лекота.

Да, наистина има такава грешка, Костадинов е посочил численост на турската армия 45 хиляди души, а те са били 27 хиляди души, но освен редовната турска армия е имало и башибозук, чиято численост едва ли може да се установи.
За броя на русите и опълченците Костадинов не посочва конкретни цифри, но косвено споменава че съотношението им спрямо турците е било 1:10, значи ги приема за 4500 души. Това също е занижена бройка, те първоначално са били 5500, на 21 август се увеличават на 7500 (с присъединяването на Брянския полк), а на 24 август след новото подкрепление на ген. Радецки стават 14800 души.

Но все пак едва ли една такава грешка може да омаловажи учебника, а и предполагам, че при новото издание тя може да бъде поправена.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Мишок в Септември 04, 2016, 15:45:51
Да, наистина има такава грешка, Костадинов е посочил численост на турската армия 45 хиляди души, а те са били 27 хиляди души, но освен редовната турска армия е имало и башибозук, чиято численост едва ли може да се установи.
За броя на русите и опълченците Костадинов не посочва конкретни цифри, но косвено споменава че съотношението им спрямо турците е било 1:10, значи ги приема за 4500 души. Това също е занижена бройка, те първоначално са били 5500, на 21 август се увеличават на 7500 (с присъединяването на Брянския полк), а на 24 август след новото подкрепление на ген. Радецки стават 14800 души.

Но все пак едва ли една такава грешка може да омаловажи учебника, а и предполагам, че при новото издание тя може да бъде поправена.
И с пашибузука пак не са стигали тази бройка. Нашите са били около 8хил. Друга грешка е че заявява че турците били мързеливи.
Костадинов явно няма никаква представа от това , какво представляват другите народи на тази земя.  Мисли че сички са като нас, да ама не са. Турците са към 50 племена и от тях има и мързеливи и работливи и средно работливи и т.н. Вярата им исляма ги е карала да експлоатират поробените народи, независимо дали са били от работливо или мързеливо племе, такава им е верата, ама нашият националист нео-либерал не го знае. Интересно е как толкова неграмотен исторически човек е бил директор на музей? Кой знае , какви ги е сътворил. Има и мераци да оправя България, ще го помоля да си ги спести и учебника си ако може.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Януари 14, 2017, 13:47:21
Джамбазки: В българските класни стаи цари деградация, упадък и разпад на образованието

(http://bultimes.bg/wp-content/uploads/2016/12/djambo.jpg)

http://bultimes.bg/djambazki-v-bulgarskite-klasni-stai-tsari-degradatsiya-upaduk-i-razpad-na-obrazovanieto/ (http://bultimes.bg/djambazki-v-bulgarskite-klasni-stai-tsari-degradatsiya-upaduk-i-razpad-na-obrazovanieto/)

Стара българска поговорка казва, че никой не може да ти направи такава беля, каквато сам можеш да си направиш. И това е вярно. Затова долното видео показва истинската ни национална трагедия.

Това е тя, само това, нищо друго не е толкова опасно за българската нация. Всичко останало е победимо и поправимо.

Истинската българска национална трагедия днес е в класните стаи. Деградацията, упадъка, разпада на образованието. Пълната липса на уважение към учителите и преподавателите. Нечовешкото унижение на тези достойни български преподаватели, изучили поколения българи.

През Възраждането на българската нация, преди Освобождението, образованието е било най-голямата, най-истинската национална ценност. Младите българи, бедни и богати, са се стремили, бори ли са се, за да се образоват. Да знаят. Да могат. Били са любознателни, жадни за знание, за наука, за успех.

На тази жажда за знание, на тази ученолюбивост дължим превръщането на нацията си от затънтена и забравена от Бога османска провинция в „прусаците на Балканите“. Само за някакви си десетина години, след Освобождението. Образованието е това, което кара западните наблюдатели да говорят с възхищение за „българското чудо“ в началото на двадесети век. Образованието кара предците ни да се развиват стремглаво, да строят пристанища, жп-линии, фабрики, да се превърнат от турски роби в европейски предприемачи.

Още преди освобождението българските общини, българските предприемачи събират пари, организират „добродетелни дружини“, за да изпращат младите будни българи да се учат. И на запад, и в Русия. Изграждат новата българска образована интелигенция. Създават я. „Даскалите“ разорават народната нива, надлъж и на шир, още във времената на робството. „Даскалите“ будят народа и оглавяват бунта.

Килийните училища, свещениците, „взаимоучителната метода“ се превръщат в истинската „свещоливница“ на новата, на възраждащата се българска нация. Помните ли изпита, който провежда Рада Госпожина в „Под игото“? Помните го, нали?

Защото образованието е български национален идеал по онова време.

За това в началото на миналия век няма българско село без училище. Затова училището обикновено е най-масивната, най-голямата сграда във всяко село, нерядко по-голяма и внушителна от кметството. Затова в разорените и празни български села днес стои само училищната сграда, като паметник на отминало величие.

Ще разберете защо българите, които излязоха от селските училища превзеха Одрин, а днешните дрисльовци едва говорят и рядко пишат правилно на родния си език.

Забележете, дебилите от клипа не са цигани. Но мучат, врещят и квичат нечленоразделно. Обикновено обвиняваме циганите в липса на желание за образование и труд, до голяма степен с основание, но тези от клипа нямат и не могат да имат оправдание за поведението си. Техните родители носят точно толкова вина, точно толкова отговорност за поведението им, колкото и родителите на дванадесет годишните родилки.

Защо се случи това? Извън общо известните оправдания. Заради делегираните бюджети, заради учебните планове, заради невъзможността на учителите на накажат по някакъв начин подобно неприемливо и недопустимо поведение. Заради кретените в Министерството на образованието, които рекламират образованието със запалки и непрекъснато променят учебното съдържание в угода на Турция. Заради търтеите и спящите клетки на турската етническа партия ДПС в образованието.

Да, затова.

Поправимо ли е? Все още да. С дълбоки, осмислени, последователни, безапелационни промени в образованието, в учебните планове и програми, във финансирането на учебния процес. През незабавното изритване на всички търтеи, негодници, крадци, турски мекерета и соросоиди от образованието. През възстановяването на военното обучение в средното образование, на летните лагери, на ученическите трудови бригади. Включително през възстановяването на трудово-възпитателните институции. За да бъдат убедени младите дебили в ползата от труда и от образованието.

Защото образованието е основа. Образованието е родолюбие. Образованието е български национализъм.

Ангел Джамбазки, Фейсбук
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Петкан в Май 03, 2017, 00:24:48
Цитат
"От една страна над половината от участниците в анкетата на Германо-българската индустриално-търговска камара са доволни от цената на труда в страната, която бизнесът преценява като най-ниската в Централна и Югоизточна Европа, след Албания. От друга страна обаче инвеститорите срещат все по-големи трудности при намирането на нужните им работници и специалисти. Според участниците в анкетата, вина за това носи състоянието както на средното професионално, така и на академичното образование в България, които се преценяват като най-некачествените в целия регион..."
http://www.dw.com/bg/%D1%81-%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B2%D0%BE-%D0%B1%D1%8A%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BE%D1%82%D0%B1%D0%BB%D1%8A%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B5-%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B8/a-38606973 (http://www.dw.com/bg/%D1%81-%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B2%D0%BE-%D0%B1%D1%8A%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BE%D1%82%D0%B1%D0%BB%D1%8A%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0-%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%B5-%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B8/a-38606973)
...
Образованието е един от приоритетите на ПФ.
Такива изявления прави лидерът на ПФ Валери Симеонов.
Ще видим, за какви бюджетни средства за образованието ще настоява Валери Симеонов при гласуването на бюджет 2018 г.?
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: HighVoltage в Май 03, 2017, 16:21:54
    Вчера слушах по БНР една икономистка, според която увеличаването на МРЗ в България е прекомерно и асиметрично с увеличаването на БВП, производителност и всички др. компоненти, които я формират. И разбира се отбеляза неподготвеността на потенциалните работници, както и ниското или неподходящо образование. Извинявайте, но МРЗ касае именно хората без спец.образование и опит. Та, колко по-образована е една продавачка в магазин за платове  или ядки в град с 70 хил. население в Германия или Испания, че някоя Мара в Хасково да е по-необразована от нея. Но първата получава около 1200 евро заплата, а втората няма и 200 евро. Икономическата логика, че в Испания с град х е по-висока производителността и търговията отколкото  тази в България с град като Хасково е много удобна, ама в нея няма много логика. Не е вярно, защото знам че не е вярно или поне не е задължително.
    В ЗЕ хората вземат ГЗ над 20 000 евро и не искат да учат, а тука определено, който иска да учи и училища бил и специалности, и модерни, и актуални колкото искаш. НО да се скъсаш от учене, за да работиш за 250 евро. Защо, по дяволите?
Не знам какво ще увеличават ПФ, но дано не е само заплатите на учителите, които почиват по 6 месеца в годината. Има смисъл да се дават повече пари само на училища с реални постижения и за ученици, които наистина учат.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Hatshepsut в Юни 11, 2017, 08:30:01
Шокиращо! Бъдещите петокласници трябва да четат задължително през ваканцията... турски народни приказки

(http://www.desant.net/files/news/2017/06/07/tn/149684405325002.jpg)

В една от тях главният герой призовава: „Нека се готвят моите воини безбройни! Нека наточат ятаганите си! Нека потопят стрелите си в смъртоносна отрова!"

Списък на книги за прочит в 5 клас, публикуван в социалната мрежа, взриви интернет пространството.

В изброените заглавия, които децата трябва да прочетат през ваканцията, сред българските народни приказки и старогръцките митове и легенди под № 3 са записани... "Турски народни приказки".

(http://www.desant.net/files/images/list.jpg)

Хората масово задават резонния въпрос дали в Турция е предвидено да се изучават "Български народни приказки". А и все пак сме членове на Европейския съюз - защо например да не се четат образци от европейското приказно наследство: френско, полско, чешко, немско, скандинавско и т.н.

Оказва се, че ​препоръчителният списък с книги за четене след 4 клас с турските приказки е пуснат в обращение от издателство "Просвета". Намираме го и в много сайтове на основни училища. Което ни навежда на мисълта, че той е спуснат от най-високо място, т.е. от образователното министерство.

Във фейсбук групата "Приятелчета" пък циркулира друг подобен списък, в който също присъстват турските народни приказки, но там са на 7-мо място е и конкретизирано, че иде реч за заглавието: "Главатарят, който искал да плени месечината".

В приказката, апропо кръвожадни войници грабят и палят къщите и дюкяните в един град, а главатарят им ги призовава: "Нека се готвят моите воини безбройни! Нека наточат ятаганите си! Нека потопят стрелите си в смъртоносна отрова! Нека покрият щитовете си с още един слой желязо! Нека си сложат железните капи, нека си облекат ризниците и се строят на големия мегдан!".

В един момент главатарят се втурнал в сарая и се изправя пред една красива мома "с кървава сабя в ръка", заявявайки й: "Ти си моя!".

Дали е било или не е било – "ходжата знае, той да ни каже!" – ще речем и ние така, както започва въпросната приказка.

Нека кажем, че споменатият списък откриваме също в сайтовете на училища, където се подвизава още от 2014 г., а сега очевидно само е преподреден и турските приказки от седма позиция са скочили напред в челната тройка!

За съжаление, досега никой родител не е обърнал внимание на това, че българските деца са карани насила да се запознават с турския приказен фолклор. Имаше преди време възмущение, че пак в 5 клас се учи курбан байрам, под благовидния претекс, че децата трябва да познават балканския фолклор.

Няма лошо, стига да не се натрапва само, единствено или приоритетно празничния календар и словесното наследство на югоизточните ни съседи!

http://www.desant.net/show-news/40028 (http://www.desant.net/show-news/40028)
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: Петкан в Юни 11, 2017, 18:05:38
(http://www.prosveta.bg/uploads/prosveta/images/logo.png)
УМЕНИЯ ЗА УСПЕШНО ПРИЛАГАНЕ НА НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО ЛИТЕРАТУРА (С АКЦЕНТ ВЪРХУ 5. И 6. КЛАС)

Програмата е насочена към
Учители – прогимназиален етап

Кратко описание на програмата
Програмата предвижда обучение и практикум за успешна педагогическа дейност в условията на новите учебни програми; работи за развитие на умения за преподаване на ключовите компетентности, както и за познаване и прилагане на иновативни подходи в образователния процес.
И теоретичната лекционна част, и практикумът (разбира се, с оглед на своите специфики) ще акцентират последователно върху следните тематични ядра:
• Съпоставка между старите и новите учебни програми по литература с оглед на литературните, социокултурните и комуникативните компетентности на учениците;
• Изтъкване на предимствата на новите учебни програми с оглед на задължителните текстове, новите понятия по теми и съотношенията между новите знания, упражненията и преговорните части;
Новите програми като разширяване на възможността за прокарване политиките на изискваното от програмите гражданско образование на учениците; рефренното изискване на програмите за съпоставката между посланията на изучавания текст със съвременния социален опит;
• Спецификата на литературното обучение и изискванията на новите програми за междупредметни връзки;
Спецификата на литературното обучение и повишаване на функционалната и комуникативна грамотност на учениците.
http://www.prosveta.bg/obuchitelnite-programi-na-prosveta/programi-za-obuchenie-za-prodlzhavascha-kvalifikatsiya-na-pedagogicheskite-spetsialisti-na-izdatelstvo-prosveta/umeniya-za-uspeshno-prilagane-na-novite-uchebni-programi-po-literatura-s-aktsent-vrhu-5-i-6-klas (http://www.prosveta.bg/obuchitelnite-programi-na-prosveta/programi-za-obuchenie-za-prodlzhavascha-kvalifikatsiya-na-pedagogicheskite-spetsialisti-na-izdatelstvo-prosveta/umeniya-za-uspeshno-prilagane-na-novite-uchebni-programi-po-literatura-s-aktsent-vrhu-5-i-6-klas)
...
Югоизточна балканска глобализация. :mad:
Така се започва с ислямизирането на обществото.
После от посветното министерство ще забранят на децата да носят в училище сандвичи с продукти от свинско месо за да не се обиждат мюсюлманчетата. Такива изисквания има в някои европейски страни, където има големи мюсюлмански групи.Законът за училищното образование, за чието приемане се настояваше многократно и от Европейската комисия, няколко пъти се писа от различни, бързо сменящи се правителства, а приемането му беше отложено с няколко години. Отговорните за наблюдението на реализацията на висшистите също се сменят постоянно. Само за трите години на одита от страна на Сметната палата се сменят шестима министри на образованието.
Титла: Re: Национализмът и образованието в България
Публикувано от: HighVoltage в Февруари 22, 2018, 12:14:37
Често казано се абстрахирам от автора, защото той не буди големи симпатии у мен, абсолютно не съм съгласна с други негови виждания, като това че учителят може да учителствува докато уронва авторитета на децата, с които работи. Не знам и от коя дата е тази статия, но така е с българските източници.
http://www.gudelnews.com/2018/02/blog-post_364.html?m=1 (http://www.gudelnews.com/2018/02/blog-post_364.html?m=1)

„Министърът на образованието бил уволнен заради „лоша комуникация”! Как ли трябваше да изглежда добрата комуникация за факта, че от учебната програма отпада „Балканджи Йово”? Това най-ярко, най-знаково за трагичната същност на турското робство произведение! То отпада, но вече се изучава ромската песен „Джалем, джалем”. И междувременно по митинги песента за Райна Княгиня се пее на турски и с друг текст…



„И нашата нация вече е същи Йово: отсякоха й двете ръце (земеделието), отсякоха й двата крака (икономиката), избодоха й двете очи (образованието) – и вече никой не пита нация ли сме, рая ли… Всъщност в управлението на държавата ни вече 2 десетилетия на въпроса „Даваш ли, даваш?”, политическият отговор винаги е „Всичко давам, само да съм на власт!”
И после се чудим как е възможно началника на кабинета на министъра да е агент на турските служби…
И небето ни беше дадено вече неведнъж, и земята беше дадена за изкупуване от чужденци и за чужди военни бази, и заводите бяха дадени, повечето да бъдат разтурени, и магазините бяха дадени, та вътре и киселото мляко не е българско… Естествено дадоха се и учебниците.

Балканджи Йово се оказа страшен за националните предатели

Първо отпаднаха предметите „История” и „Родинознание” и децата учат разни безродни „Човек и общество” или „Свят и личност”. И вътре нищо ни за Левски, ни за Ботев… Бенковски до 7 клас не се споменава и веднъж! Хвърковатата му чета е изхвърчала в миналото, както изхвърчаха „История славяноболгарска” и „Записките по българските въстания”…
По „Български език” освен, че вече няма да се учи Вазовата „Родна реч”, но и отдавна не се учи нищо „българско и родно”! Днешното 10-годишно българче не знае наизуст нито едно стихотворение! Модерната българска памет не се хаби за овехтели стихове за вехти войводи… Разлистете учебника по Български език за 4-и клас – вътре няма нито 1 ред от Вазов или Ботев! Нито един!!! Нито за някой войвода или поне за някой български обичай. Децата четат за Мистър Крокотак, за „урок по магии”, за Барон Мюнхаузен… Разбира се, има някаква „Трапезна песен”… И на 110 стр. нито дума за миналото, за българското…
Абе едно Елин-пелиново „чохено контошче” няма, да не говорим за Баба Тонка!… Но пък на стр. 7 се кипри следното важно произведение: „Гламчо цървули си купи нови.” Ей това станахме българите вече: гламчовци с нови западни цървули. Естествената мечта на тези цървули е да крачнат извън българските земи, някъде навън, където по-лесно се купуват нови цървули… Няма съмнение, че всичко това става факт заради много некадърност и най-сърдечна глупост. Т. нар. „Модернизация” (в образованието, но не само) се прави най-често от чели-недочели модерници, за които всичко вносно и западно е модерно, а всичко наше и домашно мирише на „лук и вкиснало” ако някой все още си спомня стиховете на Вапцаров…
Защо Франция и Англия не се модернизират чрез отродяване? Знаете ли какво ще се случи в модерен Париж, ако някой извади от френските учебници Жана Д’арк?… Нямам вече никакво съмнение: толкова организирана глупост не е възможна! Това е съзнателно и продължително осъществяван процес на изтриване на българската идентичност. Той е съпроводен с лавината от турски и други малоумни сериали, от Индия или кой знае от къде, с напълно ориенталска визия, звучене и атмосфера. Този процес на обезбългаряване започна с десетилетното налагане на музикалната чалга, а у нас чалгата е магистрала към джамията! Разбира се, на този процес беше необходимо учителите да бъдат поставени с най-мизерните заплати в цялата държава.
Директор на гимназия получава по-малко от секретарката на министъра! И пак по същата логика с всякакви алтернативни синоди и други механизми православната църква бе изрината от уж модерния ни обществен живот, половината свещеници в страната реално гладуват, храмовете се рушат, но за 20 години са построени над 500 нови джамии! Естествено, в тия 25 години жестоко се окепази и езикът ни… Заедно с това, разбира се, и нравите… Преди век имахме войводи и апостоли, сега имаме мутри и плеймейтки.

В резултат на всичко това в последните поне 10 г. от българското училище излязоха деца, които не носят трепет към българското, за които националното е само пространство, някакъв презрян произход, който биха захвърлили като счупен чадър пред прага на първата западна държава, в която биха отишли, за да живеят по-охолно…
Така за 20 години бе отгледано цяло поколение, което не само нищо не знае за българската история, но и изобщо не се притеснява от това, не се вълнува за нея – тя му е чужда, далечна, ненужна, като историята на родното село на прадядо му някъде в Балкана… Излезе ли навън, той се „срами да се нарече българин”, не че няма и поради что да се срамиш… Този вид уж глобализирана модерност, която беше наложена, отглежда „дърво без корен”, граждани без гражданство, хора без идентичност, без личност – родени гастарбайтери, безкритични наемни работници, чийто духовен хоризонт се простира между малката заплата и намаленията в някой магазин.
Народ без поминък, остане ли и без памет, е свършен народ!
Естествено цялата тази следпразнична ликвидация на националната идентичност, е съпроводена с вихрена ислямизация… Това е драматичен национален проблем. Но вече съвсем очевидно е и европейски проблем. Затова неведнъж съм настоявал за предстоящото българско председателство на ЕС да предложи и дори да наложи създаването на съюзна политика за укрепване на националната идентичност. Това е кауза, която мисля би била подкрепена енергично от Франция, от Дания, от редица държави от Централна и Източна Европа (Унгария, Полша, Литва, Латвия и Естония, със сигурност Чехия), навярно ред други. Обединена Европа има смисъл само като „Европа на Отечествата”, както ясно го заложи още генерал Де Гол и както всъщност го признават Учредителните договори на ЕС… Но Отечество е възможно само ако отците се изучават и помнят. А у нас в училищата вече са прави точно обратното. Оказа се, че демократичната всепозволеност е по-страшна от тоталитарните забрани! Ще го кажа директно: дори съветската или комунистическата идеология, с цялото си малоумие за класова, пролетарска идентичност вместо национална, не успя да нанесе такива поразии – нито в учебниците, нито в обществения живот.
Само преди 35 г. цялата нация бе в подем за отбелязването на 1300-годишнината на държавата ни, по-стари от която в Европа са само 3 (Гърция, Италия и Франция)! Днес отбелязваме годишнината на „Ку-ку”… Затова от поне десетилетие настоявам за нова конституция, в която изрично да се предвиди защита на националната идентичност, образованието да се запише като стратегически национален приоритет, а учителите да имат специален социален статус на засилена защита. Само така можем да се измъкнем от блатото, подобно на Мюнхаузен, нали децата го учат..."



Атанас Семов


! Нито Гърция, нито Италия или Франция са по- стари от България, но не ми се занимава с просташки междуметия